實驗室需配置一定濃度的硝酸鉀溶液.

(1)查閱硝酸鉀溶解性.由圖甲可知,20℃時,硝酸鉀的溶解度為
 
g,在該溫度下配制硝酸鉀溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為
 
%(計算結(jié)果保留整數(shù)).
(2)計算.配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為
 
g,所需蒸餾水的體積為
 
mL(水的密度1g/mL).
(3)稱量.分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,
 
(填字母).
A.先移動游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸鉀,再移動游碼直到天平平衡
(4)量取.量取所需蒸餾水要用到的儀器是(圖乙)
 
(填字母).
(5)溶解.將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解,要用玻璃棒攪拌,其目的是
 

(6)稀釋.20℃時,將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液.從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù):
 
g/mL,并計算所需蒸餾水的質(zhì)量.試寫出計算過程
 溫度/℃
硝酸鉀溶液的密度/g/mL
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
204060
41.0231.0161.007
101.0631.0541.044
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平,固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量最大,計算式為
溶解度
溶解度+100g
×100%分析解答;
(2)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量,體積=
質(zhì)量
密度

(3)根據(jù)利用天平稱量一定量物質(zhì)的質(zhì)量的步驟分析判斷;
(4)量取液體的體積要用到量筒和膠頭滴管;
(5)根據(jù)溶解時,玻璃棒的作用解答;
(6)據(jù)溶液的質(zhì)量=該溫度下、該溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的密度×體積進(jìn)行選擇.
解答:解:
(1)由圖1可知,20℃時,硝酸鉀的溶解度為30g,在該溫度下配制硝酸鉀溶液,飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,為
30g
130g
×100%≈23%;
(2)配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為40g×10%=4g,需要水的質(zhì)量40g-4g=36g,由于水的密度是1g/mL,所以需要蒸餾水的體積是36mL;
(3)要稱量4g的硝酸鉀,應(yīng)分別在天平左右兩盤放上紙片,防止藥品沾在托盤上,調(diào)節(jié)平衡后,先移動游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡;
(4)量取所需蒸餾水要用到的儀器是量筒和膠頭滴管;
(5)將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解,要用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解
(6)20℃時,將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液,要計算需要水的質(zhì)量還需要知道20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液的密度;設(shè)需水的質(zhì)量為x
20mL×1.063g/mL×10%=(20mL×1.0631g/mL+x)×4%
x=31.89g
故答案為:
(1)30;  23;
(2)4;    36;
(3)A;
(4)BC; 
(5)加速溶解
 (6)1.063,31.89g
點評:本題考查知識比較細(xì)致、全面,因此同學(xué)們要注重平時知識的積累,才能結(jié)合選項依據(jù)所學(xué)知識正確分析和解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國奧運“祥云火炬”中燃料燃燒后火焰顏色具有較好的可視性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3Hx+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O,則x的數(shù)值是(  )
A、4B、2C、8D、6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖中的KNO3的溶解度曲線,回答:
(1)在60℃時,KNO3的溶解度約為
 
g;
(2)在60℃時,KNO3的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留小數(shù)點后一位);
(3)將20℃KNO3飽和溶液升溫到30℃,所得溶液是
 
溶液(選填“飽和”或“不飽和”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷物種氣體進(jìn)行如下實驗:

則A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì).已知A和B均為黑色固體,D為紫紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,G為目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)寫出B、F的化學(xué)式:B
 
;F
 

(2)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式:反應(yīng)①
 
;反應(yīng)④
 

(3)某興趣小組利用反應(yīng)③在實驗室制取G.根據(jù)所得物質(zhì)G的質(zhì)量,可求得參加反應(yīng)的物質(zhì)E的質(zhì)量,但實際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計算值,其原因可能是(從實驗過程分析,答出兩點):
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:5個氨分子
 
,人體中含量最高的金屬元素是
 
,鐵銹的主要成分
 
,3個亞鐵離子
 
,標(biāo)出NH4NO3中氮的化合價
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵暴露在空氣中會生銹.不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究.
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”;
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān).
【收集證據(jù)】
(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
(二)實驗探究:針對上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案,進(jìn)行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象.請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案,填寫在下表中.
猜想可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象. 果肉表面不變色.
猜想②將一小塊果肉放進(jìn)盛氧氣瓶中,觀察果肉表面變色.
猜想③將一小塊果肉放進(jìn)氮氣瓶中,觀察果肉表面不變色.
猜想④將一小塊果肉放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w瓶中,觀察 果肉表面不變色.
猜想⑤
 
 溫度高的先變色.
【得出結(jié)論】
 

【反思與評價】在驗證猜想①時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果蒸餾水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其可能的原因是
 

【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鎮(zhèn)硫酸廠排出的尾氣中含有SO2,廢水中含有H2SO4.請回答:
(1)該鎮(zhèn)經(jīng)常下酸雨,通常用
 
來測定酸雨的酸堿度.
(2)請舉一例酸雨的危害:
 

(3)用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為:
 

(4)該廠的下列整治措施不妥的是
 
(填序號):
A.廢氣循環(huán)利用 B.將廢氣點燃后排放 C.廢水用堿中和后排放 D.改進(jìn)工藝,減少廢氣廢水的產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.
(1)實驗現(xiàn)象:a點燃紅磷迅速伸入集氣瓶,實驗現(xiàn)象是:
 
b大開彈簧夾后的現(xiàn)象是:
 

(2)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
 

(3)上面的實驗同時證明了氮氣有
 
 
 的化學(xué)性質(zhì)
(4)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
、
 
 

(5)下列說法中不正確的是
 

A、該實驗證明空氣中氧氣的含量約占
1
5

B、實驗時紅磷一定要過量
C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D、火焰熄滅后立刻打開彈簧.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案