【題目】下列說法中，不正確的是（ ）
A.含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動
C.增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物燃燒
D.化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著能量的變化

【答案】A
【解析】A由兩種元素組成，且一種元素為氧元素的化合物為氧化物，A符合題意；
B選項(xiàng)聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動，B不符合題意；
C選項(xiàng)增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物燃燒，C不符合題意；
D選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著能量的變化，D不符合題意。
所以答案是：A。


【考點(diǎn)精析】掌握燃燒與燃燒的條件和從組成上識別氧化物是解答本題的根本，需要知道燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)；氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），有關(guān)描述正確的是（ ）
A.甲烷的摩爾質(zhì)量是20g/mol
B.甲烷是由碳、氫原子構(gòu)成的
C.1mol甲烷中含有4個氫原子
D.1 mol甲烷約含6.02×1023個甲烷分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在P、He、C、N、Mg五種元素中選擇適肖元素組成符合下列要求的物質(zhì)。
（1）可用于填充探高空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是。(填化學(xué)式，下同)
（2）生物細(xì)胞中含量最高的元素和上述五種元素中的金屬元素所形成化合物的化學(xué)式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文。
水是地球上最常見的物質(zhì)之一，生命的孕育和維系都需要水，關(guān)于它的傳聞有很多。
傳聞1:自來水中有余氯，不能飲用。
自來水從自來水廠到用戶家可能需要經(jīng)過幾十公里的管道，為了保證水質(zhì)，必須在水里加入一些消毒劑以防止細(xì)菌滋生。最常用的消毒劑就是氯氣，此外還有氯胺和二氧化氯等。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的余氯標(biāo)準(zhǔn)推算，如果氯全部來自于飲用水，則自來水中氯的允許含量為5 mg/L。而根據(jù)我國《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，水廠出廠水中余氯不得高于4 mg/L。由于傳輸損失，管網(wǎng)末端用戶處的自來水中余氯含量遠(yuǎn)低于允許上限。為維持消毒效果，國家規(guī)定管網(wǎng)末端自來水中余氯下限為0.05 mg/L。
傳聞2:煮過很多次的“千滾水”有毒。
有研究對多次煮沸水中亞硝酸鹽情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如表1所示。
表1 不同煮沸次數(shù)的水中亞硝酸鹽含量（mg／L）

水樣類型

亞硝酸鹽含量

一次沸水

0.0008

二次沸水

0.0020

三次沸水

0.0028

人體長時間攝入超標(biāo)的亞硝酸鹽，會增加患癌癥的可能性。但是在這個實(shí)驗(yàn)中可以看到，即使三次煮沸的水中，亞硝酸鹽含量比我國天然礦泉水中亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)（0.1 mg/L）還低不少。從飲用水健康的角度來看，相比對開水中亞硝酸鹽的憂慮，我們更應(yīng)該注意如果不將水煮開，或者密封、儲存方法不當(dāng)，飲用水中可能存在細(xì)菌污染的隱患。
傳聞3:常喝“富氧水”能夠抗衰老。
富氧水原是醫(yī)學(xué)界為了研究生物細(xì)胞厭氧性和好氧性的研究用水，是通過人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成的。
對于富氧水對健康的影響，學(xué)術(shù)界存在爭議。有研究認(rèn)為若水中氧含量過高或常喝富氧水會加速氧化，使人體衰老。無論是吸氧還是喝氧, 對健康人都是弊多利少。人們在“ 喝氧” 的問題上應(yīng)采取慎重態(tài)度, 勿作非明智的選擇。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）為保證水質(zhì)，可用的自來水消毒劑包括。
（2）判斷傳聞1真假，并說明理由：。
（3）依據(jù)文中數(shù)據(jù)，煮沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是。
（4）傳聞3的資料中，反映出的氧氣性質(zhì)有。
（5）下列關(guān)于水的說法不正確的是（填字母序號）。
A.如果自來水中含氯量過低，水中細(xì)菌就可能超標(biāo)
B.因?yàn)椤扒L水”含有亞硝酸鹽，所以有毒而不能飲用
C.“富氧水”中富含氧氣，適合多喝

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下常用儀器可在酒精燈火焰上直接加熱的是( )
A.集氣瓶
B.燒杯
C.試管
D.量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，南水北調(diào)工程緩解了北方嚴(yán)重缺水的問題。
（1）二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒劑，常用于自來水廠消毒。二氧化氯的化學(xué)式為ClO2 ， 其中氯元素的化合價為。
（2）用肥皂清洗衣物時，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是（填“硬水”或“軟水”），生活中常采用的方法降低水的硬度。
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式不應(yīng)該提倡的是。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為NaCl和NH4Cl在不同溫度時的溶解度，回答下列問題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

NH4Cl溶解度/g

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

NaCl溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0


（1）溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是。
（2）40℃時，100g水最多只能溶解NH4Clg，NaCl和NH4Cl溶解度相等的溫度在℃之間。
（3）向燒杯中加100g水和36.5g NaCl配成50℃的溶液，所得溶液為溶液（填“飽和”或“不飽和”），再冷卻到20℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是歷史悠久的文明古國,我們勤勞智慧的祖先有許多發(fā)明創(chuàng)造.在我國古代的許多發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是( )
A.造紙術(shù)
B.黑火藥
C.指南針
D.燒制陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸，一段時間后固體全部溶解。他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
（1）Ⅰ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：；猜想二：CaCl2和HCl；
猜想三： CaCl2、Ca(OH)2； 猜想四： CaCl2、Ca(OH)2和HCl；
根據(jù)所學(xué)知識判斷，一定不成立。理由是：。
（2）【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1：。結(jié)論：猜想三不成立。
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2：。結(jié)論：猜想一不成立，猜想二成立。
（3）【反思與拓展】
①酸性較強(qiáng)的液體直接進(jìn)入下水道，會污染環(huán)境。要處理上述燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2 ， 應(yīng)向燒杯中加入過量的。
A． CaO B．CaCO3 C．Ca(OH)2
②氫氧化鉀在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式。

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同步練習(xí)冊答案