某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置進(jìn)行的制取和驗(yàn)證性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn).

    (1)完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____________(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________.從開始裝藥品到試管固定在鐵架臺(tái)上,這中間的操作過程是__________________________________________________________________.

    (2)小王將制得的通入澄清的石灰水中,未見渾濁.他認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使制得的中混入了氯化氫氣體.為了驗(yàn)證小王的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為:

    ①甲組同學(xué)選擇C裝置,他們_________________________________(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是_________________________________.

    ②乙組同學(xué)選擇D裝置,他們_________________________________(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是_________________________________.

 

答案:
解析:

答案:1)B  將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放在試管口,將試管慢慢直立,使石灰石緩緩滑到試管底部.倒入適量稀鹽酸,立即塞緊帶有導(dǎo)管的橡皮塞.

    ①不能 HCl和溶于水都能使紫色石蕊試液變紅,所以無法證實(shí)他的想法.

    ②能 當(dāng)氣體通過D裝置時(shí),HCl能夠生成白色的AgCl沉淀,而不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,所以可以證實(shí)他的想法.

 


提示:


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置進(jìn)行CO2的制取和性質(zhì)驗(yàn)證的分組實(shí)驗(yàn).
(1)完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
A
(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.從開始裝入藥品到試管固定在鐵架臺(tái)上,這中間的操作過程是
檢查裝置的氣密性

(2)小王制得的CO2通過澄清的石灰水中,未見渾濁.他認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入氯化氫氣體.為了驗(yàn)證小王的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為:
①甲組同學(xué)選擇C裝置,他們
不能
(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是
二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液變紅

②乙組同學(xué)選擇D裝置,他們
(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是
氯化氫的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中能產(chǎn)生白色沉淀,二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中不能產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用下圖裝置進(jìn)行CO2的制取和驗(yàn)證性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2應(yīng)該選擇
C與E
裝置(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)若將制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.小張認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入了氯化氫氣體.為了驗(yàn)證小張的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的G或H裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為:
①甲組同學(xué)選擇G裝置,他們
不能
(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅

②乙組同學(xué)選擇H裝置,他們
(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是
HCl能夠生成白色AgCl沉淀,而CO2不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?南開區(qū)一模)某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用如圖裝置進(jìn)行CO2的制取和驗(yàn)證性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn).
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)該選擇裝置
BE
BE
(填裝置編號(hào)).
(3)若將制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.小張認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混人了氯化氫氣體.為了驗(yàn)證小張的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的F或G裝置與方式裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為:①甲組同學(xué)選擇F裝置,他們
不能
不能
(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
.②乙組同學(xué)選擇G裝置,他們
(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是
HCl能夠生成白色AgCl沉淀,而CO2不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
HCl能夠生成白色AgCl沉淀,而CO2不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?云南)某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置進(jìn)行CO2氣體的制取和驗(yàn)證性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn).

(1)制取CO2氣體應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是(填序號(hào))
B
B
;制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的
氣密
氣密
 性;用
鑷子
鑷子
取小塊狀石灰石小心放入試管底部.加入適量
稀鹽酸
稀鹽酸
,立即塞緊帶有導(dǎo)管的橡皮塞;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)將制得的CO2:通入澄清的石灰水中,未見渾濁,他們認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使CO2中混入了氯化氫氣體,為驗(yàn)證此想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為:
①甲組同學(xué)選擇C裝置,他們(填“能”或“不能”)
不能
不能
證實(shí)這一想法,理由是
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
;
②乙組同學(xué)選擇D裝置.他們(填“能”或“不能”)
證實(shí)這一想法,理由是
HCl能夠與硝酸銀反應(yīng)生成白色AgCl沉淀,而CO2不會(huì)與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀
HCl能夠與硝酸銀反應(yīng)生成白色AgCl沉淀,而CO2不會(huì)與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

(2007?閔行區(qū)模擬)某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用下圖裝置進(jìn)行CO2的制取和驗(yàn)證性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2應(yīng)該選擇______裝置(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)若將制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.小張認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入了氯化氫氣體.為了驗(yàn)證小張的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的G或H裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為:
①甲組同學(xué)選擇G裝置,他們______(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是______.
②乙組同學(xué)選擇H裝置,他們______(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是______.

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