15．如圖“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．試回答“碳海綿”的物理和化學(xué)性質(zhì)各一條：
（1）物理性質(zhì)：吸附性；
（2）化學(xué)性質(zhì)：具有可燃性等（合理即可）．

分析 根據(jù)題意，“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，據(jù)此結(jié)合碳單質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)（可燃性、還原性等），進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）“碳海綿”具有具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，彈性好，對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），可知碳海綿具有吸附性．
（2）由題意，“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，屬于碳元素組形成的單質(zhì)，常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，具有可燃性、還原性等．
故答案為：（1）吸附性；（2）具有可燃性等（合理即可）．

點(diǎn)評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，理解題意、掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．N（NO2）3是一種新型火箭推進(jìn)劑的原料，請你完成以下填空：
（1）N（NO2）3中N、O元素的質(zhì)量比為7：12；
（2）N（NO2）3中N、O兩種原子的個(gè)數(shù)比為2：3；
（3）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量為152．
（4）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%．（結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學(xué)興趣小組對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究．
（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并
打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解．動(dòng)物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是蛋白質(zhì)（選填序號(hào)填空：①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素）
實(shí)驗(yàn)證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)．
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他的理由是過氧化氫溶液（雙氧水）是水溶液，所以H2O不是催化劑．
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成了這次探究活動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液幾乎沒有氣泡放出實(shí)驗(yàn)證明，起催化作用的是Cu2+．
b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴CuCl2溶液溶液中有大量氣泡放出
③如果確定CuSO4是催化劑，還必須通過實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空．
（1）3個(gè)鉀原子：3K；  
（2）溴化鈉：NaBr；
（3）2個(gè)二氧化氮分子：2NO2；  
（4）3個(gè)硝酸根離子：3NO3-；
（5）天然氣的主要成分：CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對圖示模型理解正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．反應(yīng)中原子的個(gè)數(shù)沒有變
D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)之比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅
速插入，均觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)說明氧氣能支持可燃物燃燒
B．該實(shí)驗(yàn)說明氧氣的密度比空氣的大
C．甲中燃燒比乙中更旺，說明乙能較長時(shí)間保持較多的氧氣
D．乙中氧氣由于瓶口向下發(fā)生了逸散，氧氣濃度降低較快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示．
元  素XYZ
相關(guān)信息其單質(zhì)甲是一種清潔能源地殼中含量最多的元素其一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
（1）甲的化學(xué)式是H2．
（2）寫出元素X與Z形成的化合物的化學(xué)式CH4．
（3）寫出X與Y的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）寫出ZY→ZY2之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．用石墨做電極B．用Ca（OH）2改良酸性土壤
C．用金剛石做鉆頭D．用鋁做成門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生活中常見的鹽，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑
B．食鹽可用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等
C．純堿在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤
D．小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一

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