【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:

(1)圖中標(biāo)識①儀器的名稱是__________。

(2)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:___(AE中選),用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為:__;制取純凈干燥的O2的發(fā)生和收集裝置組合為___

(3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是______(填字母代號)。

A NH3 B H2 C O2 D CH4

(4)工業(yè)上常需分離COCO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:

①關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到氣體________(填化學(xué)式);

②然后,____(填操作),又可收集到另一種氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】錐形瓶 BD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 AFBF C CO 關(guān)閉活塞甲,打開活塞乙 Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2

【解析】

1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;

2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;發(fā)生和收集裝置組合為BD;用此裝置制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱,高錳酸鉀在加熱條件下可以制氧氣,故A、B裝置均可做制氧氣的發(fā)生裝置,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥但是不夠純凈,用排水集氣法收集的氧氣純凈但不夠干燥,可用濃硫酸進(jìn)行干燥;制取純凈干燥的O2的發(fā)生和收集裝置組合為AFBF。

3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,需要滿足的條件是不和濃硫酸反應(yīng),密度比空氣大,則該氣體可能是氧氣,故選C。

4)①關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉,可收集到氣體是CO;②然后,關(guān)閉活塞甲,打開活塞乙,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳;化學(xué)反應(yīng)方程式為:Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭,火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)],查得下表數(shù)據(jù)

下列說法正確的是

A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實驗獲得

B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進(jìn)行理論藥塊計算確定

C. m(金屬)過小將使氧燭中反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行過大將減小產(chǎn)氧量

D. 不用催化劑時,分別使用鐵、鋁、鎂作燃料,m(Fe)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聰聰同學(xué)在實驗室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的綠色粉末,對其組成很好奇.征得老師允許后,設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究.

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論或化學(xué)反應(yīng)方程式

取少量樣品置于試管中,加入足量稀硫酸,將試管用導(dǎo)管與澄清石灰水相連.

產(chǎn)生大量氣體,使石灰水變渾濁.

樣品全部溶解,溶液呈藍(lán)色.

樣品中含有_____離子

樣品中含有_____離子

在上述藍(lán)色溶液中,插入一根潔凈的鐵絲.

鐵絲表面緩緩產(chǎn)生少量氣泡.

片刻后鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì).

_____

_____

(均用方程式表示)

為了進(jìn)一步確定該物質(zhì)的元素組成,查閱部分資料后,他繼續(xù)進(jìn)行了實驗.

[資料查閱]白色的無水硫酸銅可做吸水劑,遇水會變成藍(lán)色.

[實驗步驟]

如圖搭建實驗儀器,并檢驗裝置的氣密性.

A裝置中裝入11.1g綠色粉末.關(guān)閉K1,打開K2、K3,持續(xù)通入適量N2

關(guān)閉K2、K3,分別稱量裝置BC、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).

打開K3,點燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時,關(guān)閉K3,熄滅酒精燈.分別稱量裝置B、CD的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).

A冷卻后,打開K1、K3,持續(xù)通入適量CO,再次點燃酒精燈加熱.

當(dāng)A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈.試管冷卻后,關(guān)閉K1.稱量裝置AB、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).

[實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理]

裝置A

裝置B

裝置C

裝置D

第一次

加熱后

綠色粉末變黑色

_____

質(zhì)量增加0.9g

出現(xiàn)白色沉淀,

質(zhì)量增加2.2g

無明顯變化

質(zhì)量不改變

第二次

加熱后

黑色粉末變紅色

質(zhì)量為6.4g

無明顯變化,

質(zhì)量不改變

沉淀先增加后部分溶解;

質(zhì)量增加

無明顯變化

質(zhì)量不改變

[實驗分析與反思]

1、老師看了實驗方案后認(rèn)為,從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,建議裝置D后還應(yīng)添加一個酒精燈,并在實驗步驟_____(填實驗步驟的序號)中點燃.

2、步驟通入氮氣的目的是:_____

[實驗結(jié)論]該綠色粉末的組成元素是:_____;各元素的質(zhì)量比為:_____(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入5.6g鐵粉,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥,稱得固體14g。向固體中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。則下列分析正確的是( 。

A. 濾液中一定不含有硝酸銀

B. 濾液中一定含有硝酸銅

C. 濾出的固體中一定沒有鐵

D. 濾出的固體中含有銅6.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的說法中,不正確的是(

A. 生鐵和鋼性能不同主要是由于含碳量不同

B. 化學(xué)性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的分子不同

C. 金屬鈉和鋁的化學(xué)性質(zhì)不同是由于鈉和鋁的原子結(jié)構(gòu)不同

D. 金剛石、石墨和的物理性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的碳原子不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮氣,氮氣在一定條件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程,請按要求回答問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”),首先得出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是 (選填:道爾頓,張青蓮,拉瓦錫),空氣中氮氣和氧氣的體積比約為 (結(jié)果取整數(shù))。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 個。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙硫醇(化學(xué)式為 C2H6S 易揮發(fā), 有蒜臭味, 人對該氣味極其敏感。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是

A. 乙硫醇在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中可能含有SO2

B. 乙硫醇中C、H、S 三種元素的質(zhì)量比是 2:6:1

C. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一部分,下列有關(guān)說法中正確的是( 。

A. 鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3

B. 氫元素的相對原子質(zhì)量1.008g

C. 鋰元素和氫元素都屬于金屬元素

D. 鋰元素和氫元素屬于同周期元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小聰和小明對竹子中氣體的成分進(jìn)行探究.他們把竹子浸泡在水中.在竹子上鉆了一個小孔,看到有氣泡從小孔中冒出.就收集了兩瓶氣體,第一瓶:采用如圖所示的方法點燃紅磷,有白煙生成.把裝置放在水中,打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的

第二瓶:倒入少量澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.

1)由此推斷:竹子中含有__________兩種氣體,實驗中涉及的兩個化學(xué)表達(dá)式是_____

2)竹子中的這兩種氣體含量怎樣?(空氣中國也含有這兩種氣體,請作比較)_____

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