2017年，太鋼造出了總理念念不忘的‘中國(guó)筆頭”， 打破圓珠筆頭原材料進(jìn)口依賴。筆頭用鋼分為筆尖球珠和球座體兩個(gè)部分。其中,筆尖球珠為碳化鎢材料,以金屬鎢(W)和炭黑等為原料,生產(chǎn)碳化鎢(C+WWC)的流程如下圖所示：

(1)太鋼研發(fā)成功的球座體用鋼屬于_______(填“金屬”或“合成”)材料。

(2)球磨機(jī)中把原料磨成平均粒徑3-5μm,目的是______

金屬 增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)速率更快 【解析】 本題考查了金屬材料和影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素。 （1）鋼是鐵的合金，屬于金屬材料； （2）球磨機(jī)中把原料磨成平均粒徑3-5μm，是為了增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)速率更快。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省內(nèi)江市招考試化學(xué)試卷 題型：填空題

酸雨對(duì)我們生產(chǎn)、生活危害較大，主要是工業(yè)生產(chǎn)和化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮排放不恰當(dāng)所引起。酸雨pH______5.6（填“＞”、“＜”或“＝”），二氧化硫與二氧化碳的某些化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)完成化學(xué)方程式：SO2+2NaOH===_________+H2O。

＜Na2SO3 【解析】 由于化石燃料的大量使用，產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會(huì)形成酸雨，酸雨的pH＜5.6；SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第四單元 自然界的水同步測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

2017年5月18日至22日，第五屆中國(guó)(湖南)國(guó)際礦物寶石博覽會(huì)在郴州成功舉行。這場(chǎng)亞洲最大的礦物寶石博覽會(huì)以“神奪的礦晶，多彩的螢石”為主題，向世界充分展示了“礦晶之都，多彩郴州”的獨(dú)特魅力。螢石的主要成分是CaF2，試計(jì)算：

(1)CaF2的相對(duì)分子質(zhì)量是多少____？

(2)CaF2中鈣元素和氟元素的質(zhì)量比為多少____？

(3)請(qǐng)計(jì)算CaF2中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

7820∶1948.7% 【解析】 (1)CaF2的相對(duì)分子質(zhì)量是40+19×2=78； (2)CaF2中鈣元素和氟元素的質(zhì)量比為40：（19×2）=20：19； (3)CaF2中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈48.7%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第四單元 自然界的水同步測(cè)試卷 題型：單選題

小潔和小星兩位同學(xué)，共同做了水的電解實(shí)驗(yàn)，并驗(yàn)證了兩極的氣體，有下列對(duì)話，其中正確的是( )

A. 小潔說(shuō)：“正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極多”

B. 小星說(shuō)：“負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比正極多”

C. 小潔說(shuō)：“正極產(chǎn)生的氣體能夠被點(diǎn)燃”

D. 小星說(shuō)：“負(fù)極上的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”

B 【解析】 A．正極比負(fù)極生成的氣體體積小，故A錯(cuò)誤；B．負(fù)極產(chǎn)生的氣體比正極體積大，故B正確；C．正極產(chǎn)生的是氧氣，能助燃，不具有可燃性，故C錯(cuò)誤；D．負(fù)極上產(chǎn)生的是氫氣，具有可燃性能被點(diǎn)燃，不具有助燃性，故D錯(cuò)誤；故答案為B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省宣恩縣2018屆九年級(jí)中考一模考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末。已知：2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑，小勇利用如圖裝置測(cè)定疏通劑中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

Ⅰ.取樣品20g，倒入容積為200mL的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入水，置于電子天平上測(cè)出總質(zhì)量m1。

Ⅱ.打開(kāi)活塞，加入足量的水充分反應(yīng)，直到?jīng)]有固體剩余，靜置一段時(shí)間，測(cè)出總質(zhì)量m2。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前總質(zhì)量m1

反應(yīng)后總質(zhì)量m2

371.84g

371.24g

回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)計(jì)算樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____；

(2)以下情形會(huì)導(dǎo)致樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏低的是____(填字母序號(hào))。

A.實(shí)驗(yàn)裝置漏氣

B. 在反應(yīng)過(guò)程中有水蒸氣逸出

C.向錐形瓶中倒入樣品時(shí)，撒出了部分粉末

D.沒(méi)有等裝置中氫氣全部排盡就稱量

27％ C 【解析】 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，解題時(shí)認(rèn)真審題，提取出題中的有用信息來(lái)分析解答問(wèn)題。 （1）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為371.84g-371.24g=0.6g 設(shè)參加反應(yīng)的鋁質(zhì)量為x 2Al+2NaOH+H2O═2NaAlO2+3H2↑ 54 6 x 0.6g 解得：x=5.4g 樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×1...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省宣恩縣2018屆九年級(jí)中考一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于鈣元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子 B. 相對(duì)原子質(zhì)量是40.08

C. 屬于非金屬元素 D. 化學(xué)反應(yīng)中，鈣原子易失去電子

C 【解析】 試題A、由鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、由圖中元素周期表可以獲得的信息，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是40.08，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、鈣帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、鈣原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去兩個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界全章鞏固練習(xí)題 題型：科學(xué)探究題

小明和他的伙伴們對(duì)科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他們的一項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)。

（研究課題）啤酒瓶打開(kāi)后逸出氣體的主要成分是什么？

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）用集氣瓶收集2瓶從剛打開(kāi)的啤酒瓶中逸出的氣體。

（實(shí)驗(yàn)步驟）（1）將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，觀察到木條未復(fù)燃，則說(shuō)明該氣體的主要成分不是______________。

（2）向另一瓶氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩，若______________________，則可證明該氣體中一定含有較多的二氧化碳?xì)怏w。

氧氣 澄清石灰水變渾濁 【解析】 (1)氧氣能夠助燃，可使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說(shuō)明該氣體主要成分不是氧氣； (2)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界全章鞏固練習(xí)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽脫落的無(wú)色溶液，要確定它是否為稀硫酸。你認(rèn)為應(yīng)該用下列的那一種方法最能獲得滿意結(jié)果（　�。�

A. 調(diào)查取證 B. 上網(wǎng)查資料 C. 做實(shí)驗(yàn) D. 組織討論

C 【解析】 A、調(diào)查只是為實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程找尋理論支持，不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過(guò)調(diào)查確定該酸是否為硫酸，故A不正確；B、查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程找尋理論支持，并不能對(duì)某酸是否為硫酸做出實(shí)驗(yàn)性證明，故B不正確；C、通過(guò)向標(biāo)簽殘缺的酸中滴加酸化后的氯化鋇的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確認(rèn)標(biāo)簽殘缺的酸是否為硫酸，故C正確；D、交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善，但卻...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A．鹽酸揮發(fā) B．試管破碎 C．石蠟燃燒 D．膽礬研碎

C 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。鹽酸揮發(fā)、試管破碎、膽礬研碎都沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化； 石蠟燃燒有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選C

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