下列敘述正確的是（　�。�
A、石蠟受熱融化是化學(xué)變化
B、石蠟燃燒是物理變化
C、石蠟的熔點低、難溶于水是物理性質(zhì)
D、金剛石的硬度大是化學(xué)性質(zhì)
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質(zhì)是特性，變化是過程，描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會、可以”等．
解答：解：A、石蠟受熱融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；
B、石蠟燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；
C、石蠟的熔點低、難溶于水，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
D、金剛石的硬度大不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
故選：C．
點評：本題難度不大，充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的概念與區(qū)別是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列都是生活中常見的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�
A、鋁合金B、冰水
C、純牛奶D、加碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（　�。�
A、飽和溶液久置后，溶質(zhì)會從溶液中分離出來
B、飽和溶液改變溫度后一定會變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C、任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D、一定溫度下向氯化鈉的飽和溶液中加入水后變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是（　　）
A、用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
B、分別往瓶中倒入石灰水
C、分別往瓶中倒入石蕊試液
D、實驗三種氣體的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號只具有微觀意義的是（　�。�
A、H2
B、H2SO4
C、2H2O
D、CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冶鐵的原料中，除鐵礦石、焦炭、空氣，還應(yīng)添加的是（　　）
A、一氧化碳B、石灰石
C、二氧化錳D、碳化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)模型中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、AB+CD=AC+BD
B、AB+CD=AD+CB
C、A+CD=AD+C
D、A+C=AC

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實驗與結(jié)論】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水
 
猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中木條復(fù)燃生成物有
 
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加無色酚酞試液溶液變紅生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將CO2從a處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的裝置．
（1）指出圖中的錯誤之處：
①
 

②
 

③
 

（2）該同學(xué)具體操作如下：
①在兩只大試管中分別加入鋅粒和氧化銅
②固定好裝置     
③向長頸漏斗中注入稀硫酸
④檢驗氫氣的純度  
⑤用酒精燈給盛CuO的試管加熱
⑥把導(dǎo)管從右邊試管中撤去        
⑦停止加熱等待冷卻
該同學(xué)遺漏了兩個步驟，請說明遺漏的步驟和應(yīng)排在什么位置上
 
．
（3）該同學(xué)實驗中顛倒了兩個步驟，請指出來，并且說明這樣錯誤操作的后果？
 
．

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同步練習(xí)冊答案