如圖所示是初中化學幾種常見物質(zhì)間的反應及轉(zhuǎn)化關系，A是一種有毒的無色氣體，B是一種紅色固體粉末，該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同的化學性質(zhì)．依據(jù)此圖回答問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：F
 
；G
 
．
（2）A與B的反應在生產(chǎn)中的應用是
 
．
（3）C轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)A是一種有毒的無色氣體，物質(zhì)B是一種紅色固體粉末，A與B反應又是高溫，因此B是氧化鐵，A是一種還原劑，因此是一氧化碳；C、D分別是二氧化碳和鐵中的一種；C和E能夠相互轉(zhuǎn)化，因此C可能是二氧化碳，E是碳酸鹽，如碳酸鈉或碳酸鉀；E和G可以相互轉(zhuǎn)化，因此G是堿-NaOH（或KOH）；F能夠和D、E、F反應，是一種酸，酸有五個化學性質(zhì)，酸與指示劑、與比較活潑的金屬、與金屬氧化物、與堿、與鹽都能反應，因此F是酸，據(jù)此分析．
解答：解；A是一種有毒的無色氣體，物質(zhì)B是一種紅色固體粉末，A與B反應又是高溫，因此B是氧化鐵，A是一種還原劑，因此是一氧化碳；C、D分別是二氧化碳和鐵中的一種；C和E能夠相互轉(zhuǎn)化，因此C可能是二氧化碳，E是碳酸鹽，如碳酸鈉或碳酸鉀；E和G可以相互轉(zhuǎn)化，因此G是堿-NaOH（或KOH）；F能夠和D、E、F反應，是一種酸，酸有五個化學性質(zhì)，酸與指示劑、與比較活潑的金屬、與金屬氧化物、與堿、與鹽都能反應，因此F是酸，因此：
（1）F是酸，如鹽酸，G是堿，如氫氧化鈉；故答案為：HCl等；NaOH等；
（2）A與B的反應是一氧化碳還原氧化鐵的反應產(chǎn)生鐵和二氧化碳，工業(yè)上可以冶煉鐵；故答案為：工業(yè)冶煉鐵；
（3）C轉(zhuǎn)化為E是二氧化碳和堿反應產(chǎn)生碳酸鹽，如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，故答案為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（合理即可）．
點評：本題屬于圖框式推斷題，答案不唯一，開放性比較強，完成此類題目，關鍵是找準解題突破口，直接得出結(jié)論，然后根據(jù)框圖信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)，推斷得出其他物質(zhì)的化學式，也要大膽的進行假設．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

近年來，我市積極探索建設社會主義新農(nóng)村的服務體系，許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務，有效解決了施肥比例不合理問題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染．小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測定該片土壤需補充鉀元素39kg，氮元素42kg．（硝酸鉀的化學式為 KNO3，硝酸銨的化學式為NH4NO3  ）
（1）根據(jù)硝酸銨的化學式計算硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量分數(shù)．
（2）請你幫小明算算，至少需購買硝酸鉀、硝酸銨各多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制備二氧化碳氣體裝置，回答下列問題：
（1）指出儀器名稱：
Ⅰ：
 
Ⅱ：
 

（2）瓶Ⅰ中裝的固體藥品是
 
；儀器Ⅱ中裝的液體藥品是
 

實驗室制取二氧化碳的反應的原理是
 
．實驗開始之前應先
 
，然后再加藥品且先加
 
，再加
 
．
（3）容器Ⅲ中的導管口的位置在
 
處（填c或d）
（4）可將分液漏斗改為
 
，此時加入Ⅰ容器中的液體液面應到
 
處（填a或b）．原因是
 
．
（5）該裝置還可用于制取
 
，該反應文字表達式是
 
．
（6）分液漏斗的優(yōu)點是
 

（7）該收集氣體的方法稱之為
 
，這是因為二氧化碳
 
，要檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收滿，采取的措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

復分解反應是我們學過的化學基本反應類型之一．
（1）你想過復分解反應為什么能夠發(fā)生嗎？這是因為在這些反應中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合形成氣體、沉淀或水．如BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓反應中，實際參加反應的離子是Ba2+和SO42-，而Cl-、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應．請你分析硝酸銀和氯化鉀溶液是否發(fā)生反應，若能反應，實際參加反應的離子是什么？若不能請說明原因．
（2）請根據(jù)你所學的知識，寫出一個有水生成的復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象：
（1）將密封有乙醇（酒精）的透明塑料袋放入85℃以上的熱水里，看到塑料袋逐漸鼓起，最后液體乙醇消失，塑料袋中看不到任何物質(zhì)（注：乙醇的沸點為78℃）．
（2）酒中含有乙醇（C2H5OH），過量飲酒有害于身體健康．人過量飲酒會麻醉神經(jīng)而神志不清，乙醇在體內(nèi)與氧氣發(fā)生一系列化學反應最終生成二氧化碳和水后，人才能重新清醒過來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年，我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團結(jié)一致，共同抗旱．

（1）下列各種水中屬于純凈物的是
 
 （填序號）．
①礦泉水②蒸餾水③自來水④汽水 ⑤井水
（2）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是
 
；使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如
 
（舉一例）．
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是
 
；活性炭的作用是
 
．
（4）地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因
 
．
（5）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
 
的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（6）許多旱區(qū)以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是
 
．
（7）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？
 
（舉一具體做法）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～F是我們已學過的常見物質(zhì)．A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，C、D是氣體，甲是一種黑色固體．物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關系如圖：（框圖中每個反應涉及的物質(zhì)全部給出，反應條件已省略）

（1）請寫出①和③的化學反應符號表達式．①：
 
；③
 
．
（2）物質(zhì)E不同，反應④產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象也不同．請依據(jù)相關信息，完善表格．
E的化學式④的反應條件④的實驗現(xiàn)象
Ⅰ．
 
點燃火星四射，劇烈燃燒，生成一種黑色固體
Ⅱ．
 
點燃發(fā)出耀眼的白光，冒白煙，生成一種白色粉末狀物質(zhì)
Ⅲ．Cu加熱
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

測定pH的方法：
 
（注意：
 
）

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科目：初中化學 來源： 題型：

在分子、原子、中子、質(zhì)子、電子和最外層電子中選擇正確的填入下面的空格內(nèi)：
（1）構(gòu)成原子的基本粒子有
 
；
（2）與元素的化學性質(zhì)關系最密切的是
 
數(shù)；
（3）化學變化中的最小粒子是
 
．

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