【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程如下，正確順序是

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管．

A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②

C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②

【答案】B

【解析】

試題分析：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的步驟：③檢查氣密性、④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上、①給試管加熱、⑤用排水法收集氧氣、⑥從水中取出導(dǎo)管、②熄滅酒精燈，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A．建立假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．做出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持 的最小粒子；

原子是 的最小粒子。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1） 寫出圖中儀器的名稱：甲 ，乙 ，丁 。

（2） 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填標(biāo)號(hào)）。用裝滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從 (填“a”或“b”）端通入。

（3） 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式 ；用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在 (填“a”或 “b”）端。

（4） 用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

① 對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中 （填標(biāo)號(hào)）裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是 。

② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)，蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是： 。

（5）啟普發(fā)生器是一種“隨開隨用，隨關(guān)隨�！辈僮骱�(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)室常用氣體發(fā)生裝置。該裝置利用 （選填“塊狀”或“粉末狀”）固體與液體發(fā)生反應(yīng)，且不需加熱，制備氣體。使用啟普發(fā)生器先檢查其氣密性，氣密性檢查的具體方法是： ，再在D處纏繞一些性質(zhì)比較穩(wěn)定“玻璃絲”或“銅絲網(wǎng)”，以防止固體從狹縫處滑落至容器底部；反應(yīng)液從 （選填上圖中字母序號(hào)，以下同）處加入，反應(yīng)后的殘留物從 處倒出。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是

A. 鐵絲:火星四射 B. 木炭:藍(lán)色火焰 C. 鎂帶:生成氧化鎂 D. 硫粉:黃色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。下列關(guān)于表中未知數(shù)據(jù)①～④的結(jié)論正確的是

物質(zhì)

M

N

P

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

10

10

0

0

反應(yīng)中的質(zhì)量/g

6

2

3

①

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

②

0

③

④

A. ①為7 B. ②為4 C. ③為3.25 D. ④為11.25

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)課本上用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）紅磷需稍過量，原因是 ，紅磷 在空氣中燃燒的文字表達(dá)式是 ；能否用木炭代替紅磷 （選填“能”或“不能”）做此實(shí)驗(yàn)。

（2）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，請(qǐng)你寫出1個(gè)可能原因： 。

（3）該實(shí)驗(yàn)還能得到氮?dú)獾囊粭l物理性質(zhì)是：氮?dú)?/span> 。

（4）右圖4是“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為120 mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)20 mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ；

若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的20 mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？ （填寫序號(hào)）

a.加快集氣瓶冷卻

b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由 （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）

構(gòu)成的，硫酸銅是由 構(gòu)成的。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a= 時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號(hào)為 。

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

①寫出以上物質(zhì)的化學(xué)式：A B C D E F .

②寫出A、B得到C、D的化學(xué)方程式： 。其中B起 作用，此反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“化合”或“分解”，下同）。

③寫出E+D→F的化學(xué)方程式： 此反應(yīng)屬于 反應(yīng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案