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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
在學(xué)習(xí)“
NaOH化學(xué)性質(zhì)”后的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).同學(xué)們積極思維,大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出多種方案.如圖所示的是從中選出的四種方案.各方案的操作方法如下:
圖
A:取下玻璃塞,打開(kāi)活塞,滴下少量NaOH溶液;圖
B:用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と,晃?dòng)試管;圖
C:擠壓膠頭滴管,滴加少量NaOH溶液;圖
D:用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH溶液,振蕩.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)
對(duì)于圖A~D,你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置有________(填字母編號(hào)).并從中任選一種按要求填空:該裝置的編號(hào)以及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.(2)
如何取下B裝置中的橡皮塞?________(只要求回答一種方法).對(duì)于B裝置,有的同學(xué)心存疑慮,他認(rèn)為可溶于水并能和水反應(yīng),而B中大量的NaOH溶液中既有NaOH又有,怎能說(shuō)明它是和NaOH發(fā)生反應(yīng)的呢?請(qǐng)你告訴他,只要補(bǔ)充做個(gè)________實(shí)驗(yàn),就可消除他的疑慮.(3)
根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)思考:要想用上述裝置產(chǎn)生類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還可換成________氣體和________溶液相互結(jié)合.(各填一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058
在學(xué)習(xí)“
NaOH化學(xué)性質(zhì)”后的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).同學(xué)們積極思維,大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出多種方案.如圖所示的是從中選出的四種方案.各方案的操作方法如下:
圖
A:取下玻璃塞,打開(kāi)活塞,滴下少量NaOH溶液;圖
B:用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と蝿?dòng)試管;圖
C:擠壓膠頭滴管,滴加少量NaOH溶液;圖
D:用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH溶液,振蕩.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)
對(duì)于圖A~D,你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置有________(填字母編號(hào)).并從中任選一種按要求填空:該裝置的編號(hào)以及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.(2)
如何取下B裝置中的橡皮塞?________(只要求回答一種方法).對(duì)于B裝置,有的同學(xué)心存疑慮,他認(rèn)為可溶于水并能和水反應(yīng),而B中大量的NaOH溶液中既有NaOH又有,怎能說(shuō)明它是和NaOH發(fā)生反應(yīng)的呢?請(qǐng)你告訴他,只要補(bǔ)充做個(gè)________實(shí)驗(yàn),就可消除他的疑慮.(3)
根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)思考:要想用上述裝置產(chǎn)生類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還可換成________氣體和________溶液相互結(jié)合.(各填一種即可)查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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