分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合鐵橄欖石的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.
(3)由題意,在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C,由反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖,該反應(yīng)是氫分子和氧分子反應(yīng)生成水分子,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH-.
(2)鐵橄欖石中硅元素化合價(jià)是+4,氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:2x+(+4)+x+(-2)×4=0,則x=+2價(jià).
(3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C,由反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖,該反應(yīng)是氫分子和氧分子反應(yīng)生成水分子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:(1)2N;2OH-;(2)+2;(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、化合價(jià)的原則、化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng) 時(shí)間 | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 | t7 | t8 | t9 |
CO2 質(zhì)量/g | 0 | 2.5 | 4 | 4.8 | 5.5 | 7.0 | 6.3 | 6.5 | 6.6 | 6.6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 保存方法 | 原因 |
A | 白磷應(yīng)保存在冷水中 | 白磷的著火點(diǎn)低 |
B | 濃硫酸應(yīng)密封保存 | 濃硫酸具有吸水性 |
C | 氫氧化鈉應(yīng)密封保存 | 氫氧化鈉固體在空氣中易潮解并能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴加過(guò)量Na2CO3溶液只是為了除去粗鹽中的Ca2+ | |
B. | 濾液1中加適量鹽酸發(fā)生的反應(yīng)只有1個(gè) | |
C. | 在食鹽水中通NH3、CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl | |
D. | 操作a用到的玻璃儀器只有燒杯 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱脹冷縮,說(shuō)明分子的大小隨溫度的改變而改變 | |
B. | 25m3的石油氣可裝入0.024m3的鋼瓶中,說(shuō)明分子之間有間隔 | |
C. | 酒香不怕巷子深,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
D. | 水通電后生成氫氣和氧氣,說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分 |
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