【題目】(10分)完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。

(1)鎂條在空氣中燃燒 _____________________________,點(diǎn)燃鎂條時(shí)使用的夾持儀器是________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用6%的過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣______________________________________,6%的過(guò)氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(3)將鐵絲放入硫酸銅溶液中__________________________________,鐵絲表面產(chǎn)生______色的固體。

(4)水通電分解_______________________,正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量之比為_______。

(5)受到猛烈撞擊時(shí),硝酸銨會(huì)迅速分解生成一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物____________________,一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為________。

【答案】(1) 2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO 坩堝鉗

(2) 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 10.8% (3) Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

(4)2H2O 通電 2H2+ O2 8:1 (5)NH4NO3撞擊N2O+2H2O +1

【解析】

試題分析:(1) 鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO,點(diǎn)燃鎂條時(shí)使用的夾持儀器是坩堝鉗

(2) 實(shí)驗(yàn)室用6%的過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2 MnO2 2H2O+ O26%的過(guò)氧化氫溶液,含94%的水,所以氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為應(yīng)將這兩種物質(zhì)中的氫元素都算進(jìn)去,所以6%的過(guò)氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=6%×2/34×100%+94%×2/18×100%=10.8%

(3) 由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以將鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵能將銅置換出來(lái),方程式為:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4,故鐵絲表面產(chǎn)生紅色的固體

(4)水通電分解的化學(xué)方程式:2H2O 通電 2H2+ O2 正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,故兩者質(zhì)量之比為8:1

(5)受到猛烈撞擊時(shí),硝酸銨會(huì)迅速分解生成一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物的方程式:NH4NO3撞擊2O+2H2O,根據(jù)化合價(jià)的一般規(guī)律:在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,而氧元素的化合價(jià)為-2,所以一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為+1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七種物質(zhì)。

(1)其中不屬于氧化物的是 。

(2)二氧化硫與二氧化碳一樣,都能與水發(fā)生化合反應(yīng)。請(qǐng)寫出二氧化硫與水反應(yīng)的生成物的化學(xué)式 。

(3)一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?

【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是 ,白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3 ,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。

甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是: 。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)

為Na2O

方案2

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)

靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液

無(wú)明顯現(xiàn)象

【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,工業(yè)上主要是從含有金屬元素并有開采價(jià)值的礦石中提煉金屬。

(1)赤鐵礦在自然界中儲(chǔ)藏豐富,其主要成分的化學(xué)式是

(2)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在兩種不同價(jià)態(tài)的鐵離子,其中1/3是Fe2+,2/3是Fe3+。請(qǐng)寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)工業(yè)上主要采用高爐煉鐵,常用到的原料有鐵礦石、焦碳、石灰石和空氣。其中,焦碳的作用是 。(僅答一點(diǎn))

(4)由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色,實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會(huì)含有Fe3O4和FeO,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)。

資料:FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應(yīng)是2FeCl3+Fe=3FeCl2,但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應(yīng);含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成紅色,利用該反應(yīng)可檢驗(yàn)Fe3+的存在。

【提出問(wèn)題】CO還原Fe2O3得到黑色產(chǎn)物的成分是什么?

【猜 想】

猜想l:Fe 猜想2:Fe和Fe3O4;

猜想3:Fe和FeO; 猜想4: 。

【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:C0、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,對(duì)過(guò)濾所得固體用蒸餾水洗滌。

黑色固體部分溶解。

猜想2和4都

不成立。

。

黑色固體全部溶解,溶液

不變紅色。

另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中,通入C0,一段時(shí)間后加熱,并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量的 的燒杯中。

。

猜想l不成立,

猜想3成立。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)農(nóng)作物的無(wú)土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。某茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有708%的KNO3。

(1)KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果保留一位小數(shù)),KNO3屬于 (選填“氮肥”、“鉀肥” 、“磷肥”或“復(fù)合肥料”)。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用354%的KNO3溶液來(lái)配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液,需要水的質(zhì)量 kg。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)大氣和水是大自然對(duì)人類的恩賜,與人類的生存休戚相關(guān)。

(1)節(jié)能減排是我國(guó)的重要國(guó)策,過(guò)多的CO2排放會(huì)造成 ;醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣,是因?yàn)檠鯕饽?/span>

(2)下列物質(zhì)溶于足量的水所形成的溶液中,溶質(zhì)與被溶解的物質(zhì)是同一種物質(zhì)的是 。

A.生石灰 B.二氧化碳 C.膽礬 D.硝酸鉀

(3)某學(xué)生過(guò)濾混有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是 。

A.濾紙破損 B.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙的邊緣

C.濾紙和漏斗內(nèi)壁之間有氣泡 D.儀器不干凈

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)下列生活用品中,其主要材料屬于天然纖維的是   (填字母序號(hào))。

A.塑料保鮮薄 B.橡膠手套 C.棉布圍裙

(2)我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>   的功能。

(3)微量元素對(duì)人體健康的影響很大,如缺   會(huì)引起貧血。

(4)多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的少量  ,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)。

(5)媒體曾報(bào)道過(guò)面條可燃,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致,但從化學(xué)的角度分析。面粉中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素淀粉就是可燃物。當(dāng)它  時(shí)就能夠燃燒,而且面粉在一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸,2010年2月某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。為避免類似事件的發(fā)生,生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)采取的措施為   

A.密封門窗,隔絕氧氣 B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源

C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起 D.提高淀粉的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

鐵制品銹蝕的過(guò)程,是鐵與空氣中的________________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。自行車的支架采取的防銹措施是__________________;用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_______

_______________________________。

用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為________________________________。回收利用廢舊金屬制品的目的之一是______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年世界水日的主題是“水與糧食安全”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水

B.水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配,不需興建水利工程

C.為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥

D.將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源

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同步練習(xí)冊(cè)答案