下面是同學(xué)們對(duì)“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解，其中正確的是（　�。�
A、霉變的大米用水沖洗后就可放心食用
B、人體所需的微量元素都要從保健品中獲取
C、用亞硝酸鈉代替食鹽做調(diào)味品
D、不能用甲醛來保鮮海產(chǎn)品
考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及與人體健康的關(guān)系分析解答即可．
解答：解：A、霉變的大米用水沖洗后不能食用，錯(cuò)誤；
B、人體所需的微量元素不一定從保健品中獲取，錯(cuò)誤；
C、亞硝酸鈉對(duì)人體有害，不能代替食鹽食用，錯(cuò)誤；
D、甲醛對(duì)人體有害，不能用于保鮮海產(chǎn)品，正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只和空氣中的水蒸氣有關(guān)的是（　　）
A、濃硫酸露置于空氣中會(huì)增重、變稀
B、固體燒堿要密封存放
C、用石灰漿粉刷的墻壁剛開始會(huì)“冒汗””
D、銅制品長期放在空氣中會(huì)產(chǎn)生“銅銹”[又稱“銅綠”，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

解釋符號(hào)中2的含義：
H2O
 
     
2N
 

Mg2+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（　　）
A、O2--兩個(gè)氧分子
B、2H--2個(gè)氫元素
C、2H2O--2個(gè)水分子
D、2K+--2個(gè)鉀原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)氫氣燃燒方程式的含義描述正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)反應(yīng)物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃
B、兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成水
C、每2份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成18份質(zhì)量的水
D、氫氣加氧氣等于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有9.3g由NaOH和Na2CO3組成的固體混合物，加入100g 19.6%的稀H2SO4充分反應(yīng)后，所得溶液pH=7．則原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為（　�。�
A、9.2 g
B、4.6 g
C、2.3 g
D、29.2 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管
 
（選填“b”或“c”）相連接．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是
 
，目的是驗(yàn)證
 
（文字表達(dá)）
（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是
 
，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在工業(yè)上用海水和石灰乳為原料制備鎂，主要流程如圖所示：

（1）在上述流程中，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 
（填反應(yīng)序號(hào)）
試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）室溫下，100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸與一定量氫氧化鎂混合，恰好完全反應(yīng)．則這時(shí)所得 MgCl2 溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題．
（1）在實(shí)驗(yàn)室里，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，二氧化錳起
 
作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的氧氣的連接順序?yàn)?div id="akfge20" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．用加熱固體氯酸鉀的方法也可制取氧氣，用此方法時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，制取二氧化碳?xì)怏w常選用的藥品是
 
和
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 
；
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（
 
）→（
 
）→（
 
）→（
 
）→D．

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