【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)一:下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。

請(qǐng)回答下列問題:

1)操作中用玻璃棒攪拌的作用是

2)操作中的錯(cuò)誤是 。

3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)) 、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

4)操作中,當(dāng)觀察到 時(shí),停止加熱。

實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 (填序號(hào))。

氯化鈉固體仍然不純 稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

量取水時(shí),仰視讀數(shù) 裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

【答案】實(shí)驗(yàn)一(1)加速溶解 (2)未用玻璃棒引流

3①⑤②③⑥④ 4)出現(xiàn)較多固體

實(shí)驗(yàn)二:①②③

【解析】

利用過濾的方法,可分離可溶性物質(zhì)和難溶性物質(zhì);量取液體體積時(shí),若仰視讀數(shù),則量取液體體積偏大,導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液的量沒有關(guān)系,故裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,對(duì)結(jié)果實(shí)際上沒有影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏病具有較好的療效。右圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答問題:

(1)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的,式量是______。葡萄糖酸鋅分子中各原子個(gè)數(shù)比是______。

(2)葡萄糖酸鋅中氫、氧元素的質(zhì)量比是_____。其中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。(精確到0.01%)

(3)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需要服用該品牌的葡萄糖酸鋅口服液,若治療一個(gè)療程需要補(bǔ)充104mg鋅元素,而這些鋅元素有75%來自該口服液,則患者共需要服用______支葡萄糖酸鋅口服液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3個(gè)鐵原子_____,2個(gè)氧氣分子_____。 2個(gè)氮原子_____,金屬鈉_____。10個(gè)水分子______,氖氣______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

①探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由___________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

②探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

(查閱資料)

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50—70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí),什么情況下能產(chǎn)生火焰_________。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

③ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)______硫燃燒時(shí)的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問題

(1)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱①__________

(2)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置最好選用_____(填字母序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下:①給試管加熱 ②檢查裝置氣密性 ③將試管固定在鐵架臺(tái)上 ④裝藥品 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面,正確順序?yàn)?/span>_____

A.②④③①⑤⑥⑦B.④②③①⑤⑥⑦C.④③②①⑤⑦⑥D(zhuǎn).②④③①⑤⑦⑥

(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是_____(填字母代號(hào)“F”或“G”)

(5)高錳酸鉀制取氧氣這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

(6)收集到的氧氣可用來做硫和氧氣,鐵絲和氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn),在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),為保護(hù)集氣瓶不被損壞,應(yīng)注意的操作是_____;做硫與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底水的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)(玻璃管分為6等份,實(shí)驗(yàn)前液面停留在管內(nèi)5刻度處)。

(1)澄清石灰水的作用有_________________(填序號(hào))。

①加快降溫 ②吸收有毒生成物,防止污染空氣 ③保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管內(nèi)液體增加了25mL,玻璃管總?cè)莘e約為_______mL。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算:

①維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量________________

②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________________;

(2)計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量。_____________

(主要原料)碳酸鈣、維生素D

(功效成分)補(bǔ)鈣

每片含鈣(以Ca計(jì))500 mg、維生素D100ug

(食用方法)每日一次,每次一片

(規(guī)  格)2.5g/片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)X表示____________ ,Y表示____________

(2)當(dāng)X=12時(shí),Y = ____________

(3)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則Y = ____________;

(4)當(dāng)Y=1時(shí),該粒子易________(填“得到”或“失去”)電子,變成帶 _______(填“正”或“負(fù)”)電荷的__________(填“陽離子”或“陰離子”)。

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