【題目】水的狀態(tài)除了氣、液和固態(tài)外，還有玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到l 6 5K時(shí)形成的，玻璃態(tài)的水無固定形狀，不存在晶體結(jié)構(gòu)，且密度與普通液態(tài)水的密度相同，有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是

A．同溫度同質(zhì)量液態(tài)水和玻璃態(tài)水，體積相同

B．玻璃態(tài)水不屬于氧化物

C．玻璃態(tài)水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同

D．玻璃態(tài)水分子不運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

試題分析：同溫度同質(zhì)量液態(tài)水和玻璃態(tài)水，因?yàn)椴ＡB(tài)的水無固定形狀，不存在晶體結(jié)構(gòu)，所以體積不相同；玻璃態(tài)水屬于氧化物；玻璃態(tài)水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同；玻璃態(tài)水分子不斷運(yùn)動(dòng)。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能一次性區(qū)分氫氧化鉀、稀鹽酸、氯化鈉三種無色溶液的試劑是

A、稀硫酸 B、無色酚酞試液 C、澄清石灰水 D、紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）

A．二氧化碳 B．硫酸銅 C．金剛石 D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組，選擇“過氧化氫（H202）生成氧氣(02)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程。

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（H202）溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳（MnO2）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】上圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是__________ ，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_______________。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6%過氧化氫（H202）

6%過氧化氫（H202）

催化劑

1g 二氧化錳

時(shí)間

35s

152s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________

【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（MnO2）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 ________ 和 ________ 是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國比爾·蓋茨投資研制污水全能處理裝置，可用于緩解全球性水危機(jī)，還幫助發(fā)展中國家解決衛(wèi)生問題。下列有關(guān)水的敘述正確的是

A．經(jīng)常飲用蒸餾水對身體健康有益

B．生活污水、工業(yè)廢水必須經(jīng)過處理后再排放

C．水中氮、磷元素增多導(dǎo)致水的硬度增大

D．在污水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后都不變。下列有關(guān)鐵酸鎳的說法正確的是

A．屬于氧化物

B．鎳、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是1：2：4

C．鐵元素化合價(jià)為+3，則鎳元素為+1

D．鐵酸鎳在該化學(xué)變化中起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每空1分，共6分）某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【集體討論】（1） 討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉

（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 。

（3）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如右圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填字母） 。

（4）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 。

【分組實(shí)驗(yàn)】 在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（5）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。

（6）通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題。

（1）某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖1所示。

①該礦泉水中至少含有 種非金屬元素；

②硫酸鎂中陰離子的符號(hào)是 ；

③鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的 （填序號(hào)）；

④可以用 來檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水。

（2）請選用H、O、N三種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個(gè)）：

①可用于煉鋼的氣體是 ；

②可用來填充探空氣球的氣體是 ；

③人體中含量最多的物質(zhì) ；

④食品包裝中作保護(hù)氣的的氣體 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法不合理的是

A．硝酸鉀、磷酸二氫銨（NH4H2PO4）都屬于復(fù)合肥

B．銨態(tài)氮肥和草木灰混合施用，能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

C．應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、病蟲害和氣候特點(diǎn)等，合理使用農(nóng)藥

D．鉀肥能使植物莖稈粗壯，故追施K2SO4能防止農(nóng)作物倒伏

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