17．某興趣小組采用下列裝置來測定空氣的組成．回答下列問題． 
①寫出紅磷燃燒反應的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
②假設實驗過程沒有任何失誤，則活塞應運動至刻度4處．
③你認為能否用木炭代替紅磷做該實驗？不能（填“能”或“不能”）．理由是因為碳的燃燒會生成二氧化碳氣體．
④如果實驗失敗，請你分析原因（至少寫2條）
a紅磷過少； b裝置漏氣或沒有等裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等．

分析 ①根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫文字表達式；
②根據(jù)空氣中氧氣的含量來分析；
③根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理和兩物質(zhì)燃燒時的產(chǎn)物狀態(tài)不同分析解答；
④實驗中注意事項有：氣密性良好、紅磷足量、反應充分、冷卻后再讀數(shù)．

解答 解：①該實驗中反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；故填：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
②氧氣約占空氣體積的五分之一，因此實驗過程沒有任何失誤，則活塞應運動至刻度4處，故填：4；
③磷燃燒生成物是五氧化二磷的固體占據(jù)空間較小，而碳的燃燒會生成二氧化碳，會占據(jù)消耗氧氣的空間，所以不能用碳代替紅磷；故答案為：不能；因為碳的燃燒會生成二氧化碳氣體；
④通過實驗測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)與正常值相比偏小，其中可能的原因有：紅磷的量不足，未將瓶內(nèi)空氣中的氧氣全部消耗掉，裝置漏氣，未冷卻至室溫就讀數(shù)等．
故填：紅磷過少；裝置漏氣或沒有等裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等．

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，難度稍大．實驗改進的評價，要針對問題回答，不要評價目的是否真的能夠達到．要求反思是否能夠達到目的時再進行可行性的思考．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．D裝置可用來收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3））欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從b（填“b”或“c”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從c（填“b”或“c”）端通入．
（4）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的符號表達式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）其中的二氧化錳是催化劑．
（5）小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
[完成實驗]按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
④氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
①由實驗①（填實驗編號）與實驗④對比，證明猜想合理；
②實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是二氧化錳．
[反思]
③若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列四種變化中，其中一種與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．云霧消散B．滴水成冰C．鐵杵磨針D．蠟炬成灰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，集氣瓶中裝的是用排水法收集的一瓶無色氣體，向瓶內(nèi)伸入燃著的木條，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰．請你推斷出除“無色”、“氣體”外的另3條此氣體所具備的性質(zhì)：
①難（不易）溶于水； ②密度比空氣�。虎塾锌扇夹裕�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．（1）寫出如圖中各種儀器的名稱：

A膠頭滴管B鑷子C集氣瓶D藥匙
（2）用上圖中，對應儀器的字母A、B、C、D回答：
①取用塊狀藥品使用B；
②用于吸取和滴加少量液體的是A；
③能收集或貯存少量氣體的是C；
④取用粉末狀固體藥品時用D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某�？茖W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
I．取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝人25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
Ⅱ．用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1〜5號瓶中的水排去；
Ⅲ．將帶火星的木條依次插人1〜5號瓶中，把觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表．
集氣瓶標號12345
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)28.9%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃
試回答下列問題：
（1）集氣瓶2中氧氣的體積分數(shù)為36.8%．（空氣中軾氣的體積分數(shù)以21%計）
（2）根據(jù)以上實驗亊實，下列說法中正確的是B（填寫相應的字母）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
（3）上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請你再舉一例．將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某同學初次俯視量筒讀數(shù)為10mL，倒出一部分后仰視讀數(shù)為7mL，則倒出液體體積（　�。�
A．等于3mLB．小于3mLC．大于3mLD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖是化學中幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系，其中A含有鋇元素，B是導致溫室效應的主要氣體，X是一種堿，Y是一種氧化物，Z是一種鹽，回答下列問題：
（1）根據(jù)上述提示可推斷ABaCO3，BCO2，XCa（OH）2，YCaO；（寫化學式）
（2）寫出反應化學方程式①BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑，②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）反應③屬于化合反應（填基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．為了減輕酸雨的危害，我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”．其工藝流程大致是：
I從高處噴淋下的海水（pH=8.1-8.3）洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2，（SO2+H2O=H2SO3H2SO3是弱酸），海水變?yōu)槿跛嵝裕?br />Ⅱ?qū)⑾催^煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應：
4NaC1+O2十2H2SO3═2Na2SO4+4HC1
Ⅲ再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項指標接近天然海水后再排放．
（1）在坐標圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢．
（2）工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝�，這說明在此過程中海水中的OH-離子和H2SO3電離出的氫離子發(fā)生了反應．
（3）若要測定海水中Na2SO4含量，實驗操作步驟是：
取少量被測海水樣品10克，加入足量的Ba（NO3）2溶液、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量為0.466克．請計算海水樣品中Na2SO4含量．
（4）若要測定海水中NaCl含量，取少量被測海水樣品10克，加入足量的AgNO3溶液進行類似實驗．（化學式）

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