10．關(guān)于核能的敘述，正確的是（　�。�
A．核能是原子運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的能量
B．核能是原子核在轉(zhuǎn)變過(guò)程中所釋放的能量
C．只要發(fā)生核裂變時(shí)才能產(chǎn)生核能
D．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化就是釋放核能

分析 核能是人類在近百年里發(fā)現(xiàn)和利用的新能源，屬不可再生能源；核聚變必須在極高的溫度和壓強(qiáng)下進(jìn)行，目前科學(xué)技術(shù)還沒(méi)有完全掌握人工控制核聚變反應(yīng)；

解答 解：核能是原子核裂變或聚變時(shí)釋放的能量，核能不是原子核內(nèi)的能量，只有選項(xiàng)B正確．故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)核能的認(rèn)識(shí)．核電站主要利用核裂變的可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)來(lái)發(fā)電的．我們應(yīng)該對(duì)核能有更多的了解，在未來(lái)它仍有很大的發(fā)展前景．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某研究性學(xué)習(xí)小組想利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空：

（1）寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）小雨同學(xué)對(duì)老師在課堂上演示的鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)很感興趣，于是他把制取的氧氣用于驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶炸裂，你認(rèn)為小雨最好用排水集氣法收集氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．波爾多液的配制與應(yīng)用波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，配制波爾多液的主要原料有生石灰和硫酸銅，在配制和使用時(shí)有諸多注意事項(xiàng)：
（1）配制時(shí)：先將生石灰加水制成石灰乳，硫酸銅溶于水制成溶液，然后將所得的硫酸銅溶液緩慢倒入石灰乳中，即得到波爾多液，石灰乳要現(xiàn)制現(xiàn)用，久置會(huì)失效，原因是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）波爾多液中硫酸銅比例過(guò)高易造成藥害，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)常將磨光的鐵制芽接刀浸泡在藥液里，若產(chǎn)生藥害，只需1-2分鐘就有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)，該現(xiàn)象是鐵制芽接刀的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．反應(yīng)過(guò)程中實(shí)際參加反應(yīng)的微粒是Fe、Cu2+（用符號(hào)表示，下同）反應(yīng)生成的新微粒是Cu、Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（　�。�
A．水B．氫氣C．氮?dú)?/td>D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．空氣的成分按體積計(jì)算，大約是；氮?dú)庹?8%；氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)得某工業(yè)區(qū)周圍的空氣中二氧化硫氣體的含量．以下是他們的操作過(guò)程．
（1）取樣：因測(cè)定實(shí)驗(yàn)要在另一間沒(méi)有污染的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)收集空氣樣品的方法將一個(gè)集氣瓶裝滿水拿到工業(yè)區(qū)周圍，把水到掉，然后蓋上玻片．
（2）按如圖所示裝置將取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置C的作用是測(cè)量吸收酸性氣體后余下氣體的粗略體積．請(qǐng)寫(xiě)出其在A裝置中反應(yīng)的主要化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）小剛同學(xué)在正確操作后，發(fā)現(xiàn)所測(cè)二氧化硫的含量有誤差，請(qǐng)分析產(chǎn)生誤差的可能原因是樣品中含有二氧化碳（寫(xiě)出其中一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的四種常用儀器，寫(xiě)出這些儀器的名稱．

A燒杯     B漏斗     C酒精燈     D量筒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．防火、滅火、自救安全知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該了解的生活常識(shí)．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乘坐公共交通工具時(shí)，不能攜帶易燃、易爆物品
B．炒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅
C．家用電器著火時(shí)，立即用水澆滅
D．火場(chǎng)逃生時(shí)，在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2012年5月4日，瓷器口古鎮(zhèn)突發(fā)大火，消防隊(duì)員用高壓水槍將大火撲滅，其滅火原理是（　�。�
A．降低可燃物的著火點(diǎn)B．清除可燃物
C．降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下D．隔絕氧氣

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