某化學(xué)興趣小組探究采用下列花汁,制作酸堿指示劑,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
鮮花汁 | 在稀鹽酸中 | 在氯化鈉溶液中 | 在氫氧化鈉溶液中 |
紅玫瑰 | 粉紅色 | 粉紅色 | 綠色 |
月季花 | 淺紅色 | 紅色 | 黃色 |
萬壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
根據(jù)以上信息回答:
(1)小明用此月季花的花汁,檢測(cè)附近造紙廠排放廢水的酸堿性,溶液呈淺紅色,則此廢水顯 性。
(2)小芳用此玫瑰花的花汁,檢測(cè)家中花盆土壤的酸堿性,溶液呈綠色,則此花盆的土壤顯 性。
(3)小軍已檢驗(yàn)出純堿溶液顯堿性,他不可能選擇的花汁是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在新鮮的蘿卜中挖一個(gè)大洞,向其中注入飽和食鹽水,一段時(shí)間后,將洞中的食鹽水倒出,
向食鹽水中再加入少量的氯化鈉(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液溫度不變)則食鹽水的質(zhì)量( )
A不變 B 減少 C 增加 D 都有可能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中有很多問題都涉及化學(xué)知識(shí),下列說法中不正確的是( )
A.煤氣中毒是指一氧化碳中毒
B.棉花、塑料屬于合成有機(jī)高分子材料
C.水是人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素之一
D.加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指碘元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,中間試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。
(2)請(qǐng)總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。。
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL | 混合后分子變小了 |
B | 氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似 | 在其溶液中都含有OH- |
C | 氮?dú)獬S米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣 | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 |
D | 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動(dòng)的Na+和OH- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中,( 。┠苋苡谒蚝退磻(yīng)時(shí)能放出大量的熱。
A.氫氧化鈉粉末
B.濃鹽酸
C.氧化鐵
D.氯化鈉晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在校外調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)下列一些現(xiàn)象,你認(rèn)為其中不合理的是 A.生產(chǎn)農(nóng)作物時(shí),農(nóng)民按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)適量使用化肥、農(nóng)藥
B.大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒 C.城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后,作為化工原料 D.一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,使我們的生活絢麗多彩。下列發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.將石油進(jìn)行分餾 B.用海水曬鹽
C.切割大理石作建筑材料 D.用乙醇汽油作燃料驅(qū)動(dòng)汽車
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