化學(xué)推動了社會的進(jìn)步,使我們的生活絢麗多彩。下列發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.將石油進(jìn)行分餾 B.用海水曬鹽
C.切割大理石作建筑材料 D.用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組探究采用下列花汁,制作酸堿指示劑,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
鮮花汁 | 在稀鹽酸中 | 在氯化鈉溶液中 | 在氫氧化鈉溶液中 |
紅玫瑰 | 粉紅色 | 粉紅色 | 綠色 |
月季花 | 淺紅色 | 紅色 | 黃色 |
萬壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
根據(jù)以上信息回答:
(1)小明用此月季花的花汁,檢測附近造紙廠排放廢水的酸堿性,溶液呈淺紅色,則此廢水顯 性。
(2)小芳用此玫瑰花的花汁,檢測家中花盆土壤的酸堿性,溶液呈綠色,則此花盆的土壤顯 性。
(3)小軍已檢驗(yàn)出純堿溶液顯堿性,他不可能選擇的花汁是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面有關(guān)說法正確的是
A.合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料;玻璃、鋼筋混領(lǐng)土是常見的復(fù)合材料
B.某同學(xué)將pH試紙潤濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其pH
C.因?yàn)闅溲趸c能和酸發(fā)生反應(yīng),所以可用氫氧化鈉改良酸性土壤
D.在管道煤氣中添加微量難聞的氣體是為了及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):①將氣體充分燃燒;②將生成的氣體通過濃硫酸,裝置質(zhì)量增加3.6g;③將氣體通過堿石灰固體,裝置質(zhì)量增加5.5g。下列推斷正確的是
A.原混合氣體中一定含有CH4,可能含有CO和H2
B.原混合氣體中可能只含有H2 和CO,不含有CH4
C.原混合氣體中可能只含有CO和CH4,不含有H2
D.原混合氣體中一定含有 H2,可能含有CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為 BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如圖:
(1)毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是 ▲ ,氣體X的化學(xué)式為 ▲ ,若所得濾液1仍渾濁,則應(yīng)采取的操作 ▲ ,水洗濾渣的作用 ▲ 。
(2)操作Y的名稱是 ▲ ,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 ▲ ,洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是 ▲ (填字母)。
A.30℃水 B.30℃飽和氯化鈉溶液 C.30℃飽和氯化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個圖象分別對應(yīng)四種實(shí)驗(yàn)操作過程,其中正確的是( )
A.甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
B.乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量
C.丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量
D.丁表示向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)分子之間的距離比較示意圖如下。
x k b 1 . c o m
關(guān)于該物質(zhì),下列有關(guān)說法正確的是( )
A.氣態(tài)分子間的距離比固態(tài)、液態(tài)分子間的距離大
B.氣態(tài)分子總是在運(yùn)動,固態(tài)分子不運(yùn)動
C.相同質(zhì)量的氣態(tài)物質(zhì)的體積與它在液態(tài)時的體積相比變化不大
D.固態(tài)分子之間緊緊相連沒有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng),得到的氧化物質(zhì)量可能為()
A.10.6g B. 12.0g C. 13.0g D.13.6g
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