【題目】空氣中引起溫室效應(yīng)的主要氣體是（ ）

A. 氧氣B. 氮氣C. 二氧化碳D. 水蒸汽

【答案】C

【解析】

A、氧氣是空氣的成分之一，能供給呼吸、支持燃燒，與溫室效應(yīng)無關(guān)。A錯誤；
B、氮氣是空氣的成分之一，與溫室效應(yīng)無關(guān)。B錯誤；
C、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體。C正確；
D、水蒸氣與溫室效應(yīng)無關(guān)。D錯誤；
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確理解化學(xué)概念是學(xué)習(xí)化學(xué)非常重要的方面。下列說法正確的是（　�。�

A. 催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變

B. 鹽中一定有金屬元素

C. 金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)

D. 分子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗氧氣是否集滿集氣瓶的操作是把帶火星的木條 （　�。�

A. 插人集氣瓶的底部B. 伸人集氣瓶中

C. 接近集氣瓶D. 平放在集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境和能源是人類生存的基本條件，下列連線前后關(guān)系不正確的是（　　）

A. 發(fā)展太陽能﹣開發(fā)清潔能源

B. 回收廢棄塑料﹣防止白色污染

C. 過量排放CO2﹣形成酸雨

D. 限制生產(chǎn)含磷洗衣粉﹣減少水污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．
（1）【猜想】
Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．
Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．
（2）【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下：

步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有放出，帶火星木條復(fù)燃；步驟⑥的結(jié)果是 ．
（3）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，；由此可得出結(jié)論；猜想Ⅲ成立．
（4）步驟①的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們在各大商場總能看到“金燦燦”的金制飾品，如戒指、項鏈、手鏈等。消費者在試戴時，售貨員會提醒消費者，要輕輕地拉動，防止變形。據(jù)此不能得出的是（ ）

A. 金的熔點較高

B. 金的硬度較小

C. 金具有良好的延展性

D. 金的顏色為金黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗的主要現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A. 鎂條在空氣中燃燒，有淡藍色火焰，生成黑色固體

B. 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 蠟燭在足量氧氣中完全燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“加碘鹽”中的“碘”是指

A. 分子B. 原子C. 單質(zhì)D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬放入稀硫酸中，不產(chǎn)生氣泡，該金屬可能是 （　 ）

A. MgB. AlC. ZnD. Cu

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同步練習(xí)冊答案