8．某同學(xué)設(shè)計了幾種野外求生時獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（　　）
A．融化積雪，煮沸后使用
B．收集雨水，煮沸后使用
C．過濾泥水，煮沸后使用
D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用

分析 根據(jù)水的凈化過程進行分析解答；

解答 解：
A、融化積雪，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；
B、收集雨水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；
C、過濾泥水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；
D、用沙子和木炭處理海水，不能除去海水中的鹽，煮沸后不能使用，故錯誤．
答案：D

點評 本題考查的內(nèi)容不難，但涉及的內(nèi)容較多，具有一定的陌生度，如果不能很好的拓展應(yīng)變，出錯的機會就很大，因此要細致的分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品．小明同學(xué)從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準備與同學(xué)們一起對其進行凈化．
（1）為了使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可以向水中加入明礬（填物質(zhì)名稱）；
（2）為了除去海水的腥味，可加入的物質(zhì)是活性炭（填物質(zhì)名稱）．
（3）經(jīng)上述處理后過濾，過濾需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流．
（4）下列對過濾過程及結(jié)果描述不正確的是ABC（填字母）．
A．此過程發(fā)生的是物理變化
B．過濾是為了除去水中的不溶性雜質(zhì)
C．過濾之后得到的“水”仍然是咸的
D．過濾之后的“水”是軟水，可以飲用
（5）為了判斷凈化后的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗（填試劑名稱）；生活中可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（6）請舉出生活中節(jié)約用水的措施用洗菜水澆花（舉一例即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示：
（1）地殼中含量最高的金屬元素和空氣中含量居第二位的元素共同組成的物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3．
（2）硫酸銅中銅元素的化合價為$\stackrel{+2}{Cu}$SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．請將下列的有關(guān)日常自然現(xiàn)象與其蘊含的微觀分子的性質(zhì)連線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2016年8月16 日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星發(fā)射升空，發(fā)射火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（NH4ClO4），其中氮元素的化合價為-3價，則氯元素的化合價是（　�。�
A．1B．+3C．+5D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，前者是氧化物，后者是混合物的是（　�。�
A．氧化銅、潔凈的空氣B．液氧、石灰水
C．冰水共存物、高錳酸鉀D．氯酸鉀、加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在①冰水混合物  ②潔凈的空氣  ③二氧化碳  ④氧化鎂   ⑤液態(tài)氮氣．五種物質(zhì)中，屬于混合物的是②；屬于純凈物的是①③④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACOCO2       通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥
BCuFe加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥
C     BaCl2Ba（OH）2加入適量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥
DKCl溶液CuCl2加入適量的氫氧化鉀溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案