【題目】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再向試管口的棉花團(tuán)上滴一些濃氨水。

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液由_____（填A、B、C或（C、B、A）順序先后變成_____色．該實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是_____

（2）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是_____

【答案】C、B、A 紅色 分子在不斷的運(yùn)動 起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化

【解析】

堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色，濃氨水具有揮發(fā)性，顯堿性。

（1）在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，由于分子在不斷的運(yùn)動，棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味，同時(shí)可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液變成紅色，先后順序?yàn)?/span>C、B、A，實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是分子在不斷的運(yùn)動。

（2）在試管下放一張白紙的作用是便于觀察顏色的變化，故白紙的作用是起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息，請回答：

（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。

（3）化學(xué)反應(yīng)前后，氯元素的化合價(jià)為_____。

（4）構(gòu)成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴?/span>(C4H8O2)等物質(zhì)。下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是（　�。�

A.乙酸乙酯中含有O2分子

B.乙酸乙酯分子由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

C.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:4:1

D.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為54.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法：

向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生．

向?yàn)V液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生．

濾渣中一定沒有Al，可能含有Ag．

濾液中一定含有Fe(NO3)2，可能含有Al(NO3)3．

以上說法中正確的個(gè)數(shù)是

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，固體混合物的質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A.反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成（a-b）g氧氣

B.在0～ t1時(shí)段，因二氧化錳未起作用，所以反應(yīng)未開始

C.P點(diǎn)處固體的成分是氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀

D.在t1～t2時(shí)段，固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校課外小組同學(xué)用含有泥沙和氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向一只60 g的燒杯中加入35 g樣品，然后分5次加入鹽酸，每次加入鹽酸40 g（不考慮水、氯化氫逸出），每次反應(yīng)完全后，稱量燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

加入稀鹽酸次數(shù)

1

2

3

4

5

燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g

132.8

170.6

208.4

246.2

286.2

已知：（1）第5次加酸后，燒杯底部剩余不溶固體2.1g。泥沙成分為SiO2，它不溶于水，也不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)。

（2）

請回答下列問題：

（1）反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量為_________。

（2）反應(yīng)結(jié)束時(shí)得到氯化鈉的質(zhì)量_______ 。

（3）碳酸鈉樣品中鈉元素與氯元素的質(zhì)量比_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請分析表中信息回答有關(guān)問題：

（1）表中 8號元素的一個(gè)原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到______個(gè)電子；

（2）表中最活潑的金屬元素形成的離子符號是_______；

（3）寫出12號與17號元素組成的化合物的化學(xué)式______；

（4）日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，請根據(jù)下圖推斷碘在周期表中位于第_____周期。

（5）嗎啡是我國政府明令禁止的毒品，其化學(xué)式是C17H19NO3，它由______種元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但它們屬于碳的不同單質(zhì)

B.乙烯(X)的燃燒反應(yīng)為：X＋3O2===2H2O＋2CO2，則乙烯的分子式為C2H4

C.CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于其分子構(gòu)成不同

D.C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子個(gè)數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開裝置。

制取氣體的常用裝置

A

B

C

收集氣體的常用裝置

D

E

F

干燥氣體的常用裝置

G

H

（1）制取氣體時(shí)，首先要對發(fā)生裝置進(jìn)行氣密性的檢查，確保裝置不漏氣。檢查裝置C氣密性的方法是：首先將導(dǎo)管的末端浸在水中，然后用雙手緊握試管，一會兒發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管末端_____，松開雙手后，導(dǎo)管末端液面上升，形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置的氣密性良好。

（2）收集氣體的方法主要決定于氣體的性質(zhì)。裝置F所示的收集方法是_____，被收集氣體的密度_____空氣的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用D裝置收集某種氣體，發(fā)現(xiàn)_____時(shí)，證明氣體已集滿。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置正確的連接順序是_____→_____→_____（填裝置編號）。

（4）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法就是利用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解，其主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②組裝儀器；③向漏斗中注入過氧化氫溶液；④向維形瓶中放入二氧化錳；⑤收集氣體。正確的操作順序是_____（填序號）。

a．①②③④⑤ b．①④②③⑤ c．②①④③⑤ d．②③④①⑤

（5）寫出用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式_____

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