【題目】鈉是一種非常活潑的金屬,它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,但是它與煤油不會發(fā)生反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中(如圖a所示).可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至會使鈉和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b所示),同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.

1)鈉和水反應(yīng)的文字表達式為_____

2)氫氧化鈉是一種堿,能讓無色酚酞變?yōu)榧t色.如果預(yù)先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液,實驗中可以看到液體顏色由_____色變?yōu)?/span>_____色.

3)在第一個實驗中,鈉浮在水面上;在第二個實驗中,鈉懸浮在煤油和水的界面上.這兩個現(xiàn)象說明了_____

【答案】+水→氫氧化鈉+氫氣 煤油的密度小于鈉的密度,鈉的密度小于水的密度

【解析】

1)根據(jù)題給信息可知,鈉與水反應(yīng)是生成氫氧化鈉和氫氣,文字表達式為:鈉+水→氫氧化鈉+氫氣;

2)水是中性的,不能使酚酞試液變色,氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅。故如果預(yù)先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液,實驗中可以看到液體顏色由無色變?yōu)榧t色。

3)鈉浮在水面上,說明鈉的密度比水。c懸浮在煤油和水的界面上,說明鈉的密度比煤油大,即煤油的密度小于鈉的密度,鈉的密度小于水的密度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知艾草中含有的黃酮素(C15H11O2)有很高的藥用價值,請回答下列問題:

1)黃酮素由_____種元素組成,一個黃酮素分子由_____個原子構(gòu)成.

2)黃酮素的相對分子質(zhì)量為_____

3)黃酮素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____

4)黃酮素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為(列式并計算,計算結(jié)果保留一位小數(shù))_____

544.6g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量是多少?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究金屬的化學性質(zhì)時,得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系見圖,請根據(jù)圖象信息判斷,下列說法正確的是______

A.四種金屬與酸反應(yīng)的速率:

B.四種金屬的活動性順序:

C.同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量:

D.同質(zhì)量的Al、MgFe、Zn四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某補鈣藥劑的標簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標注,做如下實驗:取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g。

1)反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量;_____

2)通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符?_____

3)試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,沒有水就沒有生命,汀江河是客家人的母親河,養(yǎng)育了我們,保護汀江河水資源刻不容緩。

1)汀江河水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),如果要鑒定河水屬于硬水還是軟水,可以加入_____,如果泡沫比較多,則為_____(填“硬水”或“軟水”)。

2)小明同學檢測到他家的地下水為硬水,生活中要降低水的硬度,請你給他一個建議,你的建議是將地下水_____。

3)電解水可以產(chǎn)生氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水。試寫出氫氣燃燒的文字表達式_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____(填“化合”或“分解”)反應(yīng),氫氣作為一種新型的理想的燃料,其優(yōu)點是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息,請按要求填空:

(1)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是________(填序號),C粒子的符號為________。

(2)由A元素和B元素形成的化合物的化學式為________。

(3)該硒原子的中子數(shù)是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(科學探究)在一次實踐活動中,化學興趣小組的同學在實驗室利用稀硫酸、BaNO32溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液模擬化工廠工業(yè)廢水的處理過程。

(活動一)將四種溶液兩兩混合判斷能否發(fā)生反應(yīng)。

1)四種溶液中能彼此發(fā)生反應(yīng)的有_____組,寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式:_____。

2)能發(fā)生反應(yīng)但沒有明顯現(xiàn)象的一組物質(zhì)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_____。

3)實驗完畢,同學們將廢液倒入同一個大燒杯中,靜置,觀察,杯底有白色沉淀,上層溶液為無色。并對白色沉淀和上層無色溶液的成分進行了進一步的探究。

(活動二)探究白色沉淀的成分

(進行猜想)猜想①:白色沉淀是Ba2SO4:猜想②:白色沉淀是BaSO4BaCO3的混合物。

(實驗驗證)

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量白色固體于試管中,向其中加入適量的稀硝酸

_____

猜想②正確

(活動三)探究廢液杯中無色溶液的成分。

①質(zhì)疑1:小強認為在反應(yīng)物中有酸,反應(yīng)的生成物中也有酸,所以無色溶液中就一定含有酸。但小紅提出了不同的觀點,她認為_____。同學們一致同意小紅的觀點。

②檢驗溶液的酸堿度:所用實驗用品有_____,經(jīng)測定溶液的pH7,呈堿性。

③(如圖)

質(zhì)疑Ⅱ:小林認為實驗1不能證明無色溶液中不含碳酸鈉,理由是_____,要證明溶液中不含有碳酸鈉的實驗方案是_____。

得出結(jié)論:無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學式)。

(反思與交流)工廠排放出的廢液常呈酸性或堿性,排放前我們必須進行處理。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:AB、C在生成物中均為+2價)( 。

A. 放出氫氣的質(zhì)量是CBA

B. 金屬活動性順序是ABC

C. 反應(yīng)速率最快的是A

D. 相對原子質(zhì)量是CBA

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】清代詩人袁枚創(chuàng)作的勵志詩《苔》因央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》而火了起來。全詩如下:白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。請將下列短文中帶點的部分,用恰當?shù)幕瘜W用語表示:苔蘚是高等植物體內(nèi)的重金屬含量可以反映空氣中的鉛、銅鎘等重金屬污染物的含量(其中銅的元素符號為______),大多數(shù)的苔蘚植物適宜在偏酸性的土壤(酸中的陽離子符號為______)中生長,能不斷地分泌出酸性物質(zhì),溶解巖石(巖石中常含有碳酸鈣,標出碳酸鈣中碳元素的化合價______)表面,慢慢形成土壤。

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