1．請(qǐng)依據(jù)如圖內(nèi)容，回答你對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)．

（1）圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾（填“過(guò)濾”或“消毒”），該裝置不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化．
（2）圖2是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖．二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2．

分析 （1）根據(jù)簡(jiǎn)易凈水裝置圖，小卵石、石英砂可以把不溶于水的物質(zhì)除去；活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味；
（2）根據(jù)活性炭的性質(zhì)，判斷自來(lái)水廠凈水過(guò)程中活性炭的作用；根據(jù)對(duì)反應(yīng)情況的描述，確定參加反應(yīng)的物質(zhì)，完成反應(yīng)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)．

解答 解：
（1）根據(jù)凈水簡(jiǎn)易裝置圖，可知水經(jīng)過(guò)小卵石可除去較大顆粒的固體不溶物，而石英砂則可除去小顆粒的固體不溶物，因此小卵石、石英砂都起到過(guò)濾的作用；活性炭除去水中色素和異味，經(jīng)過(guò)該裝置的水并不能減少其中鈣、鎂離子，因此不能將硬水軟化；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中色素及有異味的雜質(zhì)，因此在自來(lái)水的凈化中活性炭的作用為吸附作用；氯氣在溶液中與亞氯酸鈉反應(yīng)生成二氧化氯和氯化鈉的化學(xué)方程式為Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2；
故答案為：
（1）過(guò)濾，不能；
（2）Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2．

點(diǎn)評(píng) 本題為涉及水的凈化及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等基礎(chǔ)知識(shí)，題目難點(diǎn)不大但涉及面較廣，耐心審題、沉著作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將一定質(zhì)量Fe粉和Ag粉的混合物加入Cu（NO3）2溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象．則下列對(duì)濾渣和濾液的判斷中正確的是（　�。�
A．濾渣中可能含有單質(zhì)鐵B．濾液中可能含有Cu2+
C．濾渣中一定不含單質(zhì)銀D．濾液中一定含有Fe3+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我市詔安被評(píng)為“海峽硒都，長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”．根據(jù)如圖提供的信息，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．硒元素屬于金屬元素B．硒的原子序數(shù)是34
C．硒原子核外有34個(gè)電子D．硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．工業(yè)上，煅燒碳酸鈣可制得氧化鈣和二氧化碳（化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑），通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算判斷，要制取2.2t二氧化碳是否需要煅燒6t的碳酸鈣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置（a、c為止水夾，b為分液漏斗活塞），利用該裝置與其它裝置組合，克完成以下實(shí)驗(yàn)．
（1）制取氣體．若分別用來(lái)制取O2、CO2，請(qǐng)完成下表內(nèi)容．
 制取氣體裝置中應(yīng)加入的試劑 廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 分液漏斗廣口瓶 
 O2  MnO2 
 CO2  CaCO3 
（2）分離混合氣體及驗(yàn)證物質(zhì)間的反應(yīng)．甲同學(xué)用該裝置分離CO、CO2的混合氣體，需要用到的試劑有稀硫酸、氫氧化鈉溶液，其操作是廣口瓶中放氫氧化鈉溶液，關(guān)閉b，打開(kāi)c，從a處通入混合氣體，在c端收集分離出的一氧化碳；完成后，關(guān)閉a，打開(kāi)b，打開(kāi)c，在c處收集二氧化碳；．
乙同學(xué)認(rèn)為甲分離混合氣體的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也驗(yàn)證了二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
丙同學(xué)按甲的方法操作，但分離得到的二氧化碳的質(zhì)量較原混合物中二氧化碳的質(zhì)量偏小，可能的原因是二氧化碳部分溶于水或瓶?jī)?nèi)殘留部分二氧化碳或加入氫氧化鈉溶液的量不足等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．王老師用自制的花肥給教室里的花施肥時(shí)，同學(xué)們對(duì)這包花肥的成分產(chǎn)生了興趣．王老師只告訴大家，這種花肥他是用KNO3、NH4Cl、Ca（NO3）2、KCl、K2CO3中的幾種固定配制而成的．
（1）為確定花肥的成分，小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他一起完成．
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
I取少量花肥于試管中，加水溶解，得無(wú)色溶液．向其中滴加少量碳酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生一定有Ca（NO3）2化學(xué)方程式Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
Ⅱ另取少量花肥于試管中，加水溶解，得無(wú)色溶液．向其中滴加適量AgNO3溶液
有白色沉淀產(chǎn)生 		一定有KCl
（2）小倩同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)Ⅱ不能得出相應(yīng)的結(jié)論，還可能含有氯化銨，她的理由是氯化銨也能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀．為此，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量花肥加熟石灰研磨無(wú)氨味 沒(méi)有NH4Cl
（3）通過(guò)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為這包花肥的組成共有兩種可能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．廚房中常用的下列物質(zhì)加入水中，不能形成溶液的是（　　）
A．小蘇打B．茶籽油C．味精D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)相關(guān)化學(xué)知識(shí)的敘述正確的是（　�。�
A．酶是機(jī)體吸入氧氣時(shí)的載體
B．測(cè)定PH值時(shí)，蘸有被測(cè)液體的玻璃棒不能接觸PH試紙
C．人體缺乏維生素A會(huì)引起壞血病
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．興趣小組的同學(xué)們?cè)趲椭蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鉀（化學(xué)式KOH）固體，大家決定用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)這瓶粉末樣品展開(kāi)探究，請(qǐng)你參與．
[活動(dòng)一]探究氫氧化鉀樣品的組成
資料摘要：①氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉（化學(xué)式：NaOH）相似；
②碳酸鉀的水溶液呈堿性，氯化鈣、氯化鉀的水溶液呈中性；
③碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl．
（1）小剛同學(xué)取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，由此可以確定這樣氫氧化鉀樣品，已經(jīng)變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鉀變質(zhì)過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KOH+CO2═K2CO3+H2O．
（2）為了進(jìn)一步確定樣品中是否存在氫氧化鉀，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ．取少量樣品，加水．樣品全部溶解
Ⅱ．取溶液于試管中，滴入足量的CaCl2溶液，過(guò)濾．產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有K2CO3．
Ⅲ．�、蛩玫臑V液于另一試管中，滴加無(wú)色酚酞試液．酚酞試液變紅色溶液中含有KOH．
請(qǐng)簡(jiǎn)述步驟Ⅱ滴加的氯化鈣溶液已足量的方法：靜置，取上層清液，再滴加CaCl2溶液，若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生，則CaCl2溶液已足量（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
[活動(dòng)二]測(cè)定樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取10g樣品與足量的稀硫酸反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，可計(jì)算碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性已檢驗(yàn)，夾持裝置已省略）．

（資料：濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳）
（3）打開(kāi)彈簧夾，先對(duì)裝置A和B通入N2一會(huì)兒，以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳，再接上裝置C和D．
（4）關(guān)閉彈簧夾，加入足量的稀硫酸，裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，還要再通一會(huì)兒N2．若沒(méi)有再通一會(huì)兒N2，則測(cè)得樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏低（選填“偏高”、“偏低”或“不變”）．
（6）經(jīng)測(cè)定裝置C增重0.88g，則10g樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%．

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