用化學(xué)用語填空:
(1)兩個氫原子
 
;        
(2)三個亞鐵離子
 

(3)正二價的鈣元素
 
;    
(4)二氧化碳分子中氧顯負(fù)二價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個氫原子,就可表示為:2H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.亞鐵離子帶2個單位正電荷,所以符號為:Fe2+.3個亞鐵離子就是在該離子前面放上3,所以表示為:3Fe2+;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以正二價的鈣元素,故可表示為:
+2
Ca

(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以二氧化碳分子中氧顯負(fù)二價,故可表示為:C
-2
O
2;
故答案為:(1)2H;(2)3Fe2+;(3)
+2
Ca
;(4)C
-2
O
2;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.為了確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動順序,同學(xué)們將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序表
現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象 Al>Fe>Cu
回答下面問題
(1)做金屬性質(zhì)探究實驗時需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是
 

(2)寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 

(3)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為
 
 

(4)寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)紅磷在空氣中燃燒:
 

(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
 

(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

其中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素的原子第一電子層與第三電子層電子數(shù)之和等于第二電子層的電子數(shù),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等,該元素形成一種氧化物,其相對分子質(zhì)量為64,該氧化物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志.每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)相互作用的結(jié)果.試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法:
 
、
 
;而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕.請你分析原因(用化學(xué)方程式表示):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列事實:
(1)胃酸過多的病人,醫(yī)生常給他服用含氫氧化鋁的藥物:
 
;
(2)用鐵制容器配制硫酸銅溶液,結(jié)果容器被腐蝕:
 
;
(3)用稀鹽酸“洗去”熱水瓶內(nèi)的水垢(碳酸鈣):
 

(4)用酸與堿反應(yīng)得到氯化鎂:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣污染源主要是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中其溶液質(zhì)量增加的是
 

A、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)    B.銅與硝酸銀溶液   C.鋅與稀硫酸反應(yīng)   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)4個氧分子
 
 (2)2個碳酸根離子
 
(3)正二價的鎂元素
 

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同步練習(xí)冊答案