周末，熱愛科學的小琪選取有綠色葉片和白斑葉片的一種植物進行了光合作用實驗（實驗裝置如圖所示）：
實驗步驟：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化
實驗結(jié)果：Ⅰ葉中未覆鋁箔的部分和Ⅱ葉中的綠色部分都變藍色，其它不變藍色
根據(jù)小琪韻實驗結(jié)果可得出如下結(jié)論：
①Ⅰ葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要
 
；
②Ⅱ葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要葉綠素，是在
 
中進行；
③分析Ⅲ葉和Ⅰ葉的實驗結(jié)果，說明
 
是光合作用的原料，推斷的理由是（用化學方程式表示）
 
．
考點：光合作用與呼吸作用
專題：實驗性簡答題
分析：這一道題是考察的光合作用的條件和原料，條件是光能和葉綠體，原料是水和二氧化碳．
解答：解：Ⅰ．變量是光照．葉片變藍是因為葉片內(nèi)產(chǎn)生淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，葉片只能在有光的時候進行光合作用．
Ⅱ、白斑部分沒有葉綠體，所以對照試驗的變量是葉綠體．有葉綠體才能進行光合作用．
Ⅲ、氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，所以變量是二氧化碳．葉片沒有原料，不能進行光合作用；氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水，化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
故答案為：I、光照；
Ⅱ、葉綠體；
Ⅲ、二氧化碳；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
點評：本題通過多種情景考察光合作用的原料和條件，這就要求同學們要認真審題，找出題目隱含的知識，才能正確解題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)報導，我國某些城市的酸雨嚴重，為改變這一狀況，某市正準備推廣使用的清潔能源，下列所列能源不是清潔能源的是（　�。�
A、太陽能B、石油
C、天然氣D、酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：

焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是（　�。�
A、氮氣、氬氣
B、氮氣、氧氣
C、二氧化碳、氧氣
D、氫氣、氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種固體混合物可能由CuSO4、NaNO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中一種或幾種組成，為了測定其組成，進行下列實驗：
①將固體混合物溶于水得到無色澄清溶液A．
②向A中加入足量的BaCl2溶液完全反應(yīng)后，過濾得白色沉淀X和澄清溶液B．
③向白色沉淀X中加入足量的鹽酸，沉淀完全溶解，并放出氣體Y．
④測得無色澄清溶液B中，鈉離子與氯離子的數(shù)目比為2：1．
（1）寫出X、Y、的化學式：X
 
Y
 

（2）推斷出原混合物中一定含有的物質(zhì)是
 
；一定不含有的物質(zhì)是
 
，可能含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

失去標簽的稀硫酸，氫氧化鈉、氯化鈉三種無色透明溶液，只用下面一種試劑就能把它們區(qū)別開來的是（　�。�
A、酚酞試液
B、紫色石蕊試液
C、氯化鈉溶液
D、硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

新切開的蘋果在空氣中放置一段時間表面會變黃，最終變成褐色，這種現(xiàn)象在食品科學上通常稱為“褐變”． 關(guān)于蘋果褐變的原因有以下兩種說法：
A．蘋果中的Fe2+被空氣中的氧氣氧化成了Fe3+
B．蘋果中的酚類物質(zhì)被空氣中的氧氣氧化了
究竟哪種說法正確，某合作小組同學通過實驗進行了探究．
材料：蘋果、濃度均為0.1mol?L-1的鹽酸、NaCl溶液、NaHCO3溶液、Na2SO3溶液、KSCN溶液、開水
（1）探究1：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
在“褐變”后的蘋果上滴上2～3滴
 
溶液
 
 說法A不正確
（2）探究2：
[查閱文獻]
Ⅰ．蘋果中含有多酚和多酚氧化酶，蘋果褐變是氧氣、酚類、酚氧化酶共同作用生成了醌類物質(zhì)的緣故．蘋果中多酚氧化酶的活性溫度為35℃左右、活性pH約為5.5．
Ⅱ．酚類物質(zhì)遇FeCl3溶液常發(fā)生顯色反應(yīng)而呈現(xiàn)一定顏色，如苯酚顯紫色，對苯二酚顯綠色，甲基苯酚顯藍色．
該小組將剛削皮的蘋果切成七塊，進行如下實驗驗證．請?zhí)顚懴卤碇邢鄳?yīng)的結(jié)論：
序號 實驗步驟 現(xiàn)象        結(jié)論
① 在一塊上滴加2～3滴FeCl3
溶液		 表面變?yōu)榫G色
蘋果中含有酚類物質(zhì)．
② 一塊放置于空氣中

另一塊迅速浸入0.1mol?L-1
NaCl溶液中		 表面逐漸褐變

相當長一段時間內(nèi)，無明顯變化
蘋果褐變與
 
有關(guān)
③ 另兩塊分別立刻放入90℃～95℃的開水和0.1mol?L-1鹽酸中浸泡2min后取出，放置于空氣中 相當長一段時間內(nèi)，均無明顯變化
蘋果褐變與
 

 
有關(guān)
④ 最后兩塊分別立刻放入各0.1mol?L-1的NaHCO3溶液、
Na2SO3溶液里浸泡2min后取出，放置于空氣		 前者表面逐漸褐變，
后者相當長一段時間內(nèi)，無明顯變化
亞硫酸鈉溶液能阻止蘋果褐變
（3）問題與討論：
①0.1mol?L-1的NaHCO3溶液和Na2SO3溶液的pH相近，Na2SO3溶液卻能阻止蘋果褐變，可能的原因是
 
，反應(yīng)的離子方程式為：
 
．
②褐變會影響蘋果的品質(zhì)和口感，試舉出家中防止削皮蘋果褐變的兩種措施：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由H、O、S、Mg四種元素組成的化合物，最多可以有（　�。�
A、6種B、8種
C、9種D、多于10種

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D是核電荷數(shù)小于18的四種元素，它們的原子序數(shù)依次增大，其中A與C、B與D都是同族元素，又知B、D質(zhì)子數(shù)之和是A、C質(zhì)子數(shù)之和的2倍，這四種元素的單質(zhì)中常溫下有2種氣體，另2種為固體，且一種為金屬：
①寫出A、B、C、D的元素符號：A
 
； B
 
；C
 
； D
 
．
②B、C形成個數(shù)比為1：1的化合物能與A、B形成個數(shù)比為2：1的化合物反應(yīng)，生成一種常見氣體，寫出化學方程式
 
；
③A、B形成個數(shù)比為1：1的化合物能與B、D形成個數(shù)比為2：1的化合物反應(yīng)，化合成一種常見的酸，寫出化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上合成氨的原料之一--氫氣，有一種來源是取自石油氣，例如烷烴．根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）有人設(shè)計了以下反應(yīng)途徑，假設(shè)反應(yīng)都能進行，你認為最合理的是
 

A．C3H8
極高溫
3C+4H2
B．C3H8
高溫脫氫
C3H6+H2
C．C3H8+6H2O
催化劑
△
3CO2+10H2
D.3C3H8+10O3→9CO2+12H2O；2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑
（2）按以上最合理的反應(yīng)途徑，理論上用1mol丙烷可制得氨
 
．
A．4mol          B．6.7mol         C．10mol          D．2.7mol
（3）該合理的反應(yīng)途徑最顯著的優(yōu)點是
 
．
A．簡單易行                        B．制得的H2純度高
C．制取H2的產(chǎn)量高                  D．可同時獲得大量熱能．

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