小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液(記作A、B).
(1)他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體,則A是
 
,產(chǎn)生無色氣體的反應基本類型
 

(2)他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液,B溶液中的現(xiàn)象是
 

(3)他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B兩溶液,這種試劑是
 
(填序號).
①石蕊試液   ②CuSO4溶液   ③醋酸溶液   ④鐵絲.
考點:酸、堿、鹽的鑒別,反應類型的判定
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答:解:(1)碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,與硫酸鈉溶液不反應,故向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體,則A是稀鹽酸;碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體,該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應.
(2)B為硫酸鈉溶液,硫酸鈉溶液能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,與稀鹽酸不反應,向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液,B溶液中的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
(3)①紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,稀鹽酸和硫酸鈉溶液分別顯酸性、中性,使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別.
②CuSO4溶液與稀鹽酸、硫酸鈉溶液均不反應,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
③醋酸溶液與稀鹽酸、硫酸鈉溶液均不反應,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
④鐵絲與稀鹽酸反應生成氫氣,與硫酸鈉溶液不反應,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別.
故答案為:(1)稀鹽酸;復分解反應;(2)產(chǎn)生白色沉淀;(3)①④.
點評:本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
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請用化學用語填寫下列空白:
(1)3個氫氧根離子
 
;
(2)5個二氧化氮分子
 

(3)寫出實驗室制CO2的化學方程式
 

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分類學習是化學學習的重要方法,下列各組物質(zhì)的分類正確的是( 。
A、單質(zhì)--鋁 鐵 氮氣
B、混合物--空氣 合金 氫氣
C、氧化物--高錳酸鉀 氧化鈣 二氧化錳
D、純凈物--過氧化氫溶液 氯酸鉀 氧化鐵

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下列各組物質(zhì)中,均屬于純凈物的是(  )
A、合成纖維,油脂
B、天然氣,水銀
C、冰水,干冰
D、醫(yī)用酒精,碘鹽

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下列組合屬于“同一家族”的是( 。
A、導體:銅片,大地,鉛筆芯,食鹽水
B、家用電器的工作原理:電風扇,電飯煲,電熨斗,電熱水器
C、清潔能源:氫氣,太陽能,石油
D、氧化物:水,干冰,氯酸鉀

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下列物質(zhì)長期露置于空氣中質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( 。
A、濃硫酸B、食鹽固體
C、濃鹽酸D、燒堿固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列各組物質(zhì)混合,再加入足量稀硝酸后為無色溶液的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

試選用“>”或“<”或“=”填空:
(1)蒸餾水的pH
 
碳酸飲料的pH;
(2)鐵的金屬活動性
 
鎂的金屬活動性;
(3)CO2中氧元素的化合價
 
 CO中氧元素的化合價;
(4)將100g稀硫酸與100g BaCl2溶液混合,所得溶液的質(zhì)量
 
200g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

對課本中圖表資料的使用情況敘述不正確的是( 。
A、利用金屬活動性順序表,判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復分解反應能否進行
C、根據(jù)常溫下物體的導電能力順序圖,判斷哪些材料適合做導線
D、根據(jù)電磁波的波長與頻率關系圖,判斷出電磁波的波長越長頻率越高

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