分析 ( 。└鶕(jù)用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置,根據(jù)注意事項來分析,根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)來選擇收集裝置;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體常溫下進行,反應(yīng)物為固體與液體反應(yīng),制取氣體時的注意事項來解答;
(3)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)原理和甲烷的性質(zhì)選擇所需裝置.
解答 解:(1)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置:加熱固體,故用A裝置制取,密度比空氣大,難溶于水,故可以用向上排空氣法和排水法來收集,與用氯酸鉀制取氧氣相比,需要在試管口處放一個棉花團,以免高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管,故填:A;需在試管口處放一棉花團;C或E;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)在實驗中制取二氧化碳在常溫下用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳,故用B裝置作為發(fā)生裝置,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,用E裝置作為收集裝置,故填:B;E;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大;
(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,屬于“固體加熱型”,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 A,甲烷密度小于空氣,難溶于水,可選擇向下排空氣法或排水法收集,所以選擇收集裝置為C.
故答案為:A;C.
點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,同時還要考慮氣體是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ③ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y<W<X<Z | B. | Z>Y>W(wǎng)>X | C. | Z>X>W(wǎng)>Y | D. | Y>W(wǎng)>X>Z |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl、CuSO4、NaNO3 | B. | NaHCO3、HCl、Na2SO4 | ||
C. | NaOH、KCl、Na2SO4 | D. | NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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