16.如圖是X、Y、Z、W四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖,據(jù)此判斷四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是( 。
A.Y<W<X<ZB.Z>Y>W(wǎng)>XC.Z>X>W(wǎng)>YD.Y>W(wǎng)>X>Z

分析 在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,且金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)越劇烈,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,且金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)越劇烈.根據(jù)X、Y、Z、W四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖,四種金屬的表現(xiàn)可知:Z反應(yīng)的最劇烈,X次之,W再次之,Y不反應(yīng)最穩(wěn)定,故四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是Z>X>W(wǎng)>Y.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.液氧B.汽水C.加碘食鹽D.家中食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.要使一瓶接近飽和的石灰水(溶質(zhì)為熟石灰)變?yōu)轱柡腿芤,可采用蒸發(fā)水,升溫,加熟石灰三種方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.圖A-E是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置.在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇如圖裝置中的BD(填編號(hào)),其相應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.如利用裝置F驗(yàn)證制得的氣體時(shí)未看到渾濁現(xiàn)象,原因是鹽酸具有揮發(fā)性,收集的二氧化碳中混有氯化氫氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.為鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液:稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鈉溶液和硝酸鈉溶液,將其任意編號(hào),進(jìn)行兩兩混合,其部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見下表:
實(shí)驗(yàn)A+DA+BB+C
現(xiàn)象產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀
①寫出有關(guān)的化學(xué)式:CNa2SO4 ,DHCl;
②寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.能一次性鑒別出NaOH溶液、Ca(OH)2溶液和稀HCl的試劑是( 。
A.紫色石蕊試液B.無色酚酞試液C.碳酸鈉溶液D.氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,兩集氣瓶中裝滿氧氣,燃燒匙罩分別放有燃著的磷和碳,塞緊瓶塞,燃燒完畢后,把兩個(gè)夾子都打開,看見燒杯中的水倒吸入甲中,如果兩個(gè)瓶?jī)?nèi)裝滿氧氣,燒杯中改用石灰水,待燃燒完畢后,冷卻至室溫,都打開夾子,則燒杯中的石灰水進(jìn)入甲比進(jìn)入乙瓶速度快,最終結(jié)果是集氣瓶都充滿石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫序號(hào),下同),與用氯酸鉀制取氧氣相比,需要注意的是需在試管口處放一棉花團(tuán),收集裝置是C或E用氯酸鉀制取氧氣的方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E,選用該收集裝置的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣大
(3)已知甲烷密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰(NaOH與CaO的混合物)的固體混合物來制取甲烷.
請(qǐng)問:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選A,收集裝置應(yīng)選C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,而原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的電子構(gòu)成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案