【題目】A~H是初中化學常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,H為藍色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A   ,G   ,H   

(2)化學反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時會   (“吸收”或“放出”)熱量.

(3)寫出D→F的化學方程式:   

(4)寫出E→C的化學方程式: 

【答案】 (1)CaCO3,CuSO4,Cu(OH)2.(2)放出.(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.(4)CuO+COCu+CO2

【解析】

試題分析:A高溫分解生成B和C,故A為碳酸鈣,B為氧化鈣,C為二氧化碳,B氧化鈣和水化合生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,H是藍色沉淀,H為氫氧化銅,E為黑色粉末,與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀.(1)由上述分析可知A為碳酸鈣,G為硫酸銅,H為氫氧化銅,化學式分別為:A CaCO3,G CuSO4,H Cu(OH)2.(2)物質(zhì)B氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣時會放出熱量.(3)D為氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故D→F的化學方程式:

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.(4)E為氧化銅,氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故E→C的化學方程式:CuO+COCu+CO2

練習冊系列答案
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【題目】某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(“”表示氫原子,“”表示氯原子),下列說法錯誤的是( 。

A.此反應(yīng)吸收熱量 B.此反應(yīng)為H2+Cl22HCl

C.此反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.此反應(yīng)前后原子種類不變

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【題目】(4分)人體胃酸過多會引起胃病。右圖為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字,請回答下列問題。

(1)Al(OH)3的相對分子質(zhì)量 。

(2)經(jīng)測定,每片該抗酸藥實含氫氧化鋁234mg。

計算一片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克(請寫出計算過程)?

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【題目】檢驗氫氣純度時,判斷氫氣較純的現(xiàn)象是( )

A.聽到尖銳的爆鳴聲 B.聽到輕微的爆鳴聲

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【題目】20℃時,向100g未知濃度KCl溶液中加入5g KCl后,一定正確的是( )

A. 溶液質(zhì)量變?yōu)?05g B. 溶質(zhì)質(zhì)量發(fā)生變化

C. 溶液濃度變大 D. 溶劑質(zhì)量不變

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【題目】(9分)化學變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。(注:“——→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問題:

(1)按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律,完成圖5所示的“旅行”。

①若圖為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,

寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學方程式: (寫一個),該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)。

②若圖為氫元素的“旅行”路線,寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式:

(2)從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì),完成圖所示的“旅行”。寫出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學式。

,乙 ,丙

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【題目】(14分)某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣(反應(yīng)原理: 2KClO3 2KCl+3O2↑),并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問題:

(1)根據(jù)化學方程式計算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果精確到0.1g

解:

(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有 (填標號)。

A提高實驗效率 B保證固體1全部溶解 C節(jié)約能源

(3)寫出下圖中儀器a、b的名稱:

A ,b 。

步驟中的操作m應(yīng)選擇圖11中

(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒

的作用是 。

步驟中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀,該檢驗方法的原理

(用化學方程式表示)。

(4)實驗結(jié)束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,

可能的原因有 (寫一點)。

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【題目】下列物質(zhì)中,屬于復(fù)合肥的是(

ANH4HCO3 BKCl CCaH2PO42 DKNO3

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【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是( 。

A.青銅 B.鋁 C.鋼 D.生鐵

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