某化學(xué)興趣小組測得一瓶氣體中只含有一種元素．于是該組同學(xué)做出如下推斷：①該氣體肯定是單質(zhì)   ②該氣體肯定不是化合物  ③該氣體肯定是純凈物  ④該氣體可能是混合物，你認(rèn)為合理的是（　　）
A、①②B、①③C、②④D、全部
考點：單質(zhì)和化合物的概念,純凈物和混合物的概念
專題：物質(zhì)的分類
分析：一瓶氣體中只含有一種元素，并不知該氣體是純凈物還是混合物，若為純凈物時，該氣體為單質(zhì)；否則為混合物．化合物至少含有兩種元素，據(jù)此分析判斷．
解答：解：①不一定是單質(zhì)，若為氧氣和臭氧的混合氣體，則是混合物，故①錯誤；②化合物至少兩種元素，但該氣體只有一種元素，肯定不是化合物，故②正確；③可能是混合物，如氧氣和臭氧形成的混合物，故③錯誤；④可能是混合物，如氧氣和臭氧形成的混合物，故④正確；
故②④正確
故選C．
點評：本題是對單質(zhì)等物質(zhì)分類的考查，分析該物質(zhì)是純凈物還是混合物是確定所屬類別的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置，然后用激光照射添加了催化劑（TiO2）的水，水就能有效地轉(zhuǎn)化成氫氣和氧氣．
（1）請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）某同學(xué)根據(jù)以上信息，想到了以下兩點：①水在激光和催化劑TiO2的作用下，能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣；②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣．你還能得到哪些啟發(fā)，請將你的想法填寫在下面的橫線上（任寫3點）：
③
 
；   ④
 
；  ⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，請根據(jù)下列實驗裝置示意圖，回答有關(guān)問題：

（1）如圖1所示，在A燒杯中加入的約20mL的蒸餾水，滴加5～6滴酚酞試液，在B燒杯中倒入約5mL濃氨水，用大燒杯罩住A、B燒杯，觀察現(xiàn)象．一段時間后，可見A的燒杯中溶液
 
，此現(xiàn)象說明分子具有
 
的性質(zhì)．
（2）圖2是簡易的電解水裝置圖，圖中所示試管a中所產(chǎn)生的氣體為
 
；用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理：
 

（3）圖3所示實驗裝置中均預(yù)先加放了少量水，其作用分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖：向小試管中加入一定量的下列物質(zhì)，U形管左側(cè)液面低于右側(cè)液面，則加入的物質(zhì)是（　　）
A、硝酸銨固體
B、氯化鈉固體
C、蔗糖固體
D、氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途不正確的是（　　）
A、氮氣用于食品防腐
B、胃液中的硫酸幫助消化食物
C、鹽酸用于消除鐵銹
D、用酒精清洗衣服上的碘漬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石做鉆頭
B、金屬鋁制易拉罐
C、白熾燈中填充氮氣
D、銅線制電纜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

什么叫純凈物？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化石燃料都含有碳元素，給人類提供了所需的能量．

（1）用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字畫能夠經(jīng)久不變色，其原因是
 
．
（2）將干燥過的H2和CO兩種氣體分別點燃，在火焰上方各罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁將出現(xiàn)
 
的原氣體是H2．
（3）某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗．取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按如圖1進(jìn)行實驗．回答下列問題：①觀察到紙花的顏色變化是．Ⅰ．紙花變紅；Ⅱ．紙花不變紅；Ⅲ．
 
；Ⅳ．紙花變紅．IV中能使紙花變紅的物質(zhì)，其化學(xué)式為
 
．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過如圖2裝置（液體藥品均足量）實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
，此時從管道c逸出的氣體主要是CO．一段時間后，在關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要CO2，生成CO的化學(xué)方程式表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，下列說法正確的是（　�。�
A、該原子所含的質(zhì)子數(shù)為1
B、該原子屬于金屬元素的原子
C、該原子屬于非金屬元素的原子
D、該原子的核外電子數(shù)為6

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同步練習(xí)冊答案