【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題。

（1）自來水廠主要通過①沉淀②吸附③過濾④投藥消毒（用漂白粉等）等對自然水進行凈化，其合理的步驟順序是_____（填序號）；可用_____來檢測水的酸堿度是否達到標準

（2）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。

①t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系_____。

②t1℃時，完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。

③t2℃時，將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的_____溶液（填“飽和”或“不飽和”），可以用圖中_____點（填“a”、“b”、“c”）表示。

④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述不正確的是_____。

A都是飽和溶液 B溶劑質(zhì)量：甲＜丙

C析出固體質(zhì)量：甲＞丙 D溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=丙

【答案】①③②④ 乙＞甲=丙 25 不飽和 b ABCD

【解析】

（1）自來水廠主要通過①沉淀②吸附③過濾④投藥消毒（用漂白粉等）等對自然水進行凈化，其合理的步驟順序是：沉淀、過濾、吸附、投藥消毒，故選：①③②④，可用來檢測水的酸堿度是否達到標準；（2）①通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙＞甲=丙；

②t1℃時，丙物質(zhì)的溶解度是20g，所以完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水25g；

③t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，所以將20g甲加入到100g水中，充分攪拌后所得溶液是甲的不飽和溶液，可以用圖中b點表示；

④t2℃時，飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，甲物質(zhì)的溶解度減小，丙物質(zhì)的溶解度增大，降低溫度，不會影響溶劑的質(zhì)量，所以

A、都是飽和溶液，故錯誤；

B、t2℃時，飽和溶液的質(zhì)量不能確定，溶劑質(zhì)量也不能確定，故錯誤；

C、析出固體質(zhì)量不能確定，故錯誤；

D、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞丙，故錯誤。

故選：ABCD。

故答案為：（1）①③②④；

（2）①乙＞甲=丙；

②25；

③不飽和，b；

④ABCD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

練習冊系列答案
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【題目】丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，是組成人體蛋白質(zhì)的 20 種氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)模型見如圖，據(jù)此回答下列問題：

（1）蛋白質(zhì)一定___________（“不含”或“含）氮元素；

（2）丙氨酸屬于________________（填“有機物”或“無機物”）；

（3）丙氨酸中碳和氮的質(zhì)量比為_____________________________；

（4）178g 丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為_________________________。

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【題目】興趣小組的同學學習了碳酸鈉的性質(zhì)后，對碳酸氫鈉的性質(zhì)也進行探究。

（問題1）碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性

（實驗1）用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12；

（結(jié)論1）兩種溶液都呈堿性，它們的堿性強弱順序為_____。

（問題2）碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應

（實驗2）等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應

操作和現(xiàn)象如下表：

序號

操作

現(xiàn)象

實驗①

碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產(chǎn)生氣泡

實驗②

碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產(chǎn)生氣泡

實驗③

鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中

立刻產(chǎn)生氣泡

實驗④

鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中

滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生

（問題3）實驗④與另外三個實驗現(xiàn)象不同的原因

（實驗3）將等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴，利用手持傳感器測定反應中溶液pH變化，四個實驗的pH變化與時間的關(guān)系如圖所示。

（分析）

（1）如圖表示的實驗是_____（填實驗2中的序號）。

（2）比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn)：如圖中的陰影部分與如圖疊合后，圖象基本重合。

則如圖中的AB段發(fā)生反應的化學方程式為_____，BC段發(fā)生反應的化學方程式為_____，D點的溶質(zhì)為_____（寫化學式）；所以，“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中，滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。

（3）比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn)：不同的操作有不同現(xiàn)象，試分析造成這一現(xiàn)象的原因：_____。

（應用）

用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時，應如何操作？ _____。

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【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質(zhì)。

(1)制取氧氣的化學方程式為_______________；收集氧氣可選用圖中____裝置(填字母)。

(2)集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是______________。該反應的化學方程式為_______________。

(3)制備0.32gO2，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為________________________g。

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D. 該反應體現(xiàn)無機物可轉(zhuǎn)化為有機物

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③為確保該實驗現(xiàn)象的準確性，制備CO2所用的反應物最好選用________（填字母）

A 小蘇打 B 大理石 C 燒堿 D 稀硫酸

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