鹽酸是酸溶液，它使紫色石蕊溶液變
 
，遇無色酚酞溶液
 
．氫氧化鈉溶液是堿溶液，它使石蕊溶液變
 
，使酚酞溶液變
 
．
考點：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的酸堿指示劑在酸堿溶液中的顏色變化進行分析解答即可．
解答：解：鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，不能使酚酞試液變色，氫氧化鈉溶液能使石蕊試液變藍，能使酚酞試液變紅，故填：紅，不變色，藍，紅．
點評：掌握酸堿指示劑的顏色變化是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C三物質(zhì)各10g，待其充分反應(yīng)后，B完全消耗，C質(zhì)量增加8g，生成4gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子、原子的觀點解釋下列事實或現(xiàn)象．
（1）科研人員用隧道顯微鏡獲得到硅原子圖象：
 
．
（2）將深色的衣服和淺色的衣服分別浸泡洗滌以防止淺色衣服染上深顏色：
 
．
（3）寒冷的冬天，室外未采取保溫措施的水管凍裂了：
 
．
（4）冬天水結(jié)冰后不再流動了：
 
．
（5）濕衣服曬到通風(fēng)和有陽光照射的地方干得快：
 
．
（6）用濾紙過濾無法分離出白糖水中的蔗糖：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D分別是鹽酸、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸銀四種溶液中的一種．將它們兩兩混合后，觀察到的現(xiàn)象如圖所示（“↑”表示生氣氣體，“↓”表示生成沉淀“-”表示不反應(yīng)）．請所此回答：
（1）A、B、C溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
；B
 
；C
 
；
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗鹽中混有Mg2+、Cu2+、SO42-和泥沙，為了除去雜質(zhì)在實驗室中可將粗鹽溶于水然后進行下列操作：
（1）過濾；（2）加入過量的氫氧化鈉溶液；（3）加入適量的鹽酸；（4）加過量Na2CO3溶液； （5）加過量的BaCl2溶液； 正確的操作順序是（　　）
A、（5）（4）（2）（1）（3）
B、（1）（2）（3）（4）（5）
C、（5）（4）（3）（2）（1）
D、（1）（5）（4）（2）（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵在下列哪些情況下容易生銹（　�。�
A、干燥空氣中
B、潮濕空氣中
C、部分浸入食鹽水
D、浸沒于植物油中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案，每種方案所需試劑如下，你認為不可行的是（　�。�
A、Fe、Ag、CuSO4溶液
B、Cu、Ag、FeSO4
C、Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
D、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對“5%的食鹽溶液”的含義解釋錯誤的是（　　）
A、每100g食鹽溶液中含5g食鹽
B、將5份質(zhì)量的食鹽溶解在95份質(zhì)量的水中所得的溶液
C、將食鹽與水按1：19的質(zhì)量比配成的溶液
D、100g水中溶解5g食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可供選用（鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
； ②
 
； ③
 
．
（2）在實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是
 
（填寫物質(zhì)的化學(xué)式），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）根據(jù)你選用的藥品，設(shè)計一套制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是（填編號）
 
．
（4）檢查你所設(shè)計的裝置氣密性的方法是
 
．
（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用
 
．
（6）你設(shè)計的裝置能否用于實驗室制二氧化碳氣體（填“能”或“不能”）？
 
．
（7）若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率，節(jié)約反應(yīng)藥品，你對自己所設(shè)計的裝置的評價是
 
．

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