2．下列物質(zhì)不能用來(lái)鑒別二氧化碳與氧氣的是（　�。�
A．澄清石灰水B．紫色石蕊試液C．帶火星的木條D．氮?dú)?/td>

分析 據(jù)兩種氣體的化學(xué)性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別，氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒，能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：A、將澄清的石灰水分別倒入氣體中，使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，不變化的是氧氣，可以鑒別，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、紫色石蕊溶液分別倒入氣體中，使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳?xì)怏w，不變化的是氧氣，可以鑒別，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，使帶火星的木條熄滅的氣體是二氧化碳，可以鑒別，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氮?dú)馀c氧氣和二氧化碳均不反應(yīng)，無(wú)法鑒別，故本選項(xiàng)正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在區(qū)分兩種不同的物質(zhì)時(shí)，選擇的藥品與這兩種物質(zhì)反應(yīng)，出現(xiàn)兩個(gè)不同的現(xiàn)象，利用這兩個(gè)不同的現(xiàn)象，將這兩種物質(zhì)分開(kāi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．在①桔子汁，②番茄醬，③肥皂水，④除銹用的洗液，⑤石灰水，⑥洗潔精中，pH＜7的有：①②④，pH＞7的有③⑤⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．人們的日常生活離不開(kāi)金屬．
（1）奧運(yùn)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”使用了大量的鋼鐵．鋼鐵與水和氧氣直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹．
（2）實(shí)驗(yàn)室用圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理，回答下列問(wèn)題．

a處可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑；b處點(diǎn)燃酒精燈的目的是除去一氧化碳?xì)怏w．
（3）取某溶液少許放入試管中，向其中加入適量的鐵粉，充分反應(yīng)后，向試管中繼續(xù) 加入足量的另一種金屬，溶液中FeSO4的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖2所示．試分析：
①若b點(diǎn)表示的溶液中只含一種溶質(zhì)，則a點(diǎn)表示的溶液中的溶質(zhì)可能是FeSO4和H2SO4（寫(xiě)出1種情況即可），從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過(guò)程中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
②若從b點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程中，溶液的質(zhì)量不斷增加，則加入的另一種金屬是Zn．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，具體如圖：
【研究方案】先稱取13.3g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量．從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．（變質(zhì)程度是指已變質(zhì)的NaOH在原NaOH 中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．該樣品中Na2CO3的質(zhì)量是多少？
（2）求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與NaOH反應(yīng)所用的鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量．
（3）求樣品中NaOH的變質(zhì)程度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小王同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可供選用的儀器如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合，用加熱的方法制取甲烷．甲烷是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體．制取甲烷氣體所需的儀器（發(fā)生裝置和收集裝置）是B、E（或B、F）（選用儀器用儀器下的字母表示，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，常會(huì)混有氯化氫和水蒸氣．為證明二氧化碳?xì)怏w中是否混有氯化氫和水蒸氣，所需的儀器和連接順序是I→L．
（3）現(xiàn)要求用鋅粒和鹽酸溶液反應(yīng)，制取純凈、干燥、氣流可控的氫氣，所需的儀器和連接順序是D→K→H→F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的今天，我市許多中學(xué)最近開(kāi)展了“節(jié)約金點(diǎn)子征集”的主題活動(dòng)，下列做法不符合節(jié)約理念的是（　�。�
A．每班對(duì)空飲料瓶統(tǒng)一回收
B．提倡學(xué)生教材重復(fù)利用，使用雙面紙
C．杜絕“長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水”
D．中午多媒體只關(guān)機(jī)不斷開(kāi)電源，方便

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅作電線B．天燃?xì)庾魅剂?/td>
C．不銹鋼制炊具D．氫氣填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．實(shí)驗(yàn)室里常用來(lái)制取氧氣的方法有三 種；工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法，該過(guò)程發(fā)生的是物理變化．（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．2014年北京APEC會(huì)議期間，空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑掝}之一．從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩．
（1）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物．下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是（填序號(hào)）C
A．焚燒秸稈     B．汽車尾氣排放     C．太陽(yáng)能發(fā)電
（2）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是（填序號(hào)）B
A．節(jié)約紙張      B．大量使用化石燃料      C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
（3）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下．從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）A

A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律         B．反應(yīng)前后共有4種分子
C．乙和丙中所含原子種類相同．

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