有關(guān)氧元素單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是

A.O2能供給呼吸                        B.O2和O3互稱為氧元素的同素異形體

C.O2與O3的相互轉(zhuǎn)化是物理變化          D.O3中氧元素是以游離態(tài)存在的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請按要求從下列物質(zhì)中①CO、②NaHCO3、③KNO3、④CH4、⑤N2、⑥CaO選擇合適的物質(zhì)，將其序號(hào)填寫在下列橫線上：

（1）最簡單的有機(jī)物　　　　　　；

（2）具有還原性的有毒氣體　　　　　　；

（3）屬于復(fù)合肥的是　　　　　　；

（4）可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是　　　　　　；

（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是　　　　　　；

（6）空氣中含量最多的物質(zhì)是　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式：

①H2CO3H2O+CO2↑

②CaCO3CaO+CO2↑

③Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑

通過比較發(fā)現(xiàn)：

（1）它們有許多相似之處，請寫出其中的一條：　　；

（2）它們也有許多不同，請指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：�、邸�（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，其特征是              和             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


新課程所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念是（    ）

A.發(fā)展性評(píng)價(jià)觀    B.過程性評(píng)價(jià)觀 　C.結(jié)果性評(píng)價(jià)觀    D.激勵(lì)性評(píng)價(jià)觀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法正確的是

A.室內(nèi)著火馬上開門窗               B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?nbsp;          D.電器著火時(shí)用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過

濾，得到溶液甲和固體乙，則下列四種說法正確的個(gè)數(shù)為

①溶液甲中一定含Al(NO3)3和 Zn(NO3)2

②固體乙中一定含Ag，可能含有Cu和Zn

③若溶液甲呈藍(lán)色，則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3

④若向固體乙上滴加鹽酸無氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2

A.1個(gè)            B.2個(gè)             C.3個(gè)            D.4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯(cuò)誤的是

A．煤氣泄漏，應(yīng)關(guān)閥開窗             B．明礬凈水，能殺菌消毒

C．煤炭脫硫，可防止酸雨             D．金屬回收，使資源再生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：

⑴a儀器的名稱為         ；

  甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng)      （填寫甲或乙）。

⑵甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J(rèn)為可能的原因是                                               ；

為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入上圖裝置        （填字母序號(hào)），在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為                          。

⑶乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設(shè)計(jì)了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為                         。

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