從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列做法正確的是
A.室內(nèi)著火馬上開(kāi)門(mén)窗 B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?nbsp; D.電器著火時(shí)用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.
計(jì)算:
(1)N(NO2)3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為 (填最簡(jiǎn)比);
(2)N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;
(3)下列化合物中,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 (填字母).
A.N(NO2)3 B.N2O3 C.N2O5.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按照要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)CO2使澄清石灰水變渾濁
(2)水在通電條件下分解 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
新課程背景下的教學(xué)模式應(yīng)盡可能尊重( )
A.教學(xué)內(nèi)容 B.教師 C.每個(gè)學(xué)生 D.每個(gè)人
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)氧元素單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.O2能供給呼吸 B.O2和O3互稱(chēng)為氧元素的同素異形體
C.O2與O3的相互轉(zhuǎn)化是物理變化 D.O3中氧元素是以游離態(tài)存在的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)打開(kāi)啤酒瓶塞,有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體溶解度與 有關(guān);
(2)濃硫酸可用于干燥某些氣體,是因?yàn)樗哂?u> ;
(3)洗滌精去除餐具上油污的原理是 ;
(4)金屬鈉是一種化學(xué)性質(zhì)非;顫姷慕饘。它能夠與水發(fā)生劇烈反應(yīng),生成堿和一種可燃性氣體,其化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前,檢驗(yàn)其純度
C.二氧化碳通入氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀
D.稀釋濃硫酸時(shí),將水倒入濃硫酸中,并不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
A.過(guò)濾 B.溶解 C.蒸發(fā) D.取固體藥品
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