【題目】根據(jù)如圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用高酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是:_____,選用的收集裝置是_____,試管口塞棉花的作是_____。如圖E所示,鐵絲與與氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,集氣瓶底裝水的作用是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。
(4)選用的發(fā)生裝置是_____,其裝置用來制取氫氣的化學(xué)方程式_____。
(5)如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自上而下一次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、_____。
【答案】酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C 為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 3Fe+2O2Fe3O4 為了防止鐵的熔化物濺落,而炸裂集氣瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒 二氧化碳的密度比空氣的密度大
【解析】
(1)由圖可知,儀器a的名稱是酒精燈,故填酒精燈。
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故填C;
加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管污染氣體,故填為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:3Fe+2O2Fe3O4;
集氣瓶底裝水的作用是:為了防止鐵的熔化物濺落,炸裂集氣瓶,故填為了防止鐵的熔化物濺落,炸裂集氣瓶。
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置,故填B;
實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
(5)如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自上而下一次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣的密度大,故填二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣的密度大。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1774年,瑞典化學(xué)家舍勒用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制得氯氣,從而發(fā)現(xiàn)了氯元素,此反應(yīng)為MnO2+4HClMnCl2+2H2O+x↑,通常情況下,氯氣呈黃綠色,有刺激性氣味,有毒,.密度約為空氣的2.5倍。回答下列問題:
(1)x的化學(xué)式為___。
(2)次氯酸(HC1O)常用于自來水的殺菌消毒,生活中常用次氯酸鈣(Ca(ClO)2)和空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)制取得到,同時生成碳酸鈣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)隨著研究的深入,科學(xué)家們提出化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價升高的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng),元素化合價降低的反應(yīng)叫做還原反應(yīng),上述制取氯氣的反應(yīng)中___發(fā)生了氧化反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上制備K2SO4晶體的工藝流程圖如下。
請根據(jù)流程回答問題:
(1)將CaCO3研成粉末的目的是_____。
(2)寫出反應(yīng)Ⅰ中的化學(xué)方程式_____。
(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CaCO3和_____(填化學(xué)式)。
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】善于歸納知識,有利于提高學(xué)習(xí)能力。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( )
A.化學(xué)反應(yīng)基本類型 | B.化學(xué)與生活 |
①化合反應(yīng)C+O2CO2 ②分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑ ③置換反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑ | ①人體缺乏碘元素﹣﹣導(dǎo)致甲狀腺腫大 ②鑒別羊毛和合成纖維﹣﹣點燃后聞氣味 ③用洗潔精除去餐具油污﹣﹣利用乳化作用 |
C.化學(xué)實驗數(shù)據(jù)記錄 | D.化學(xué)中常見的“三” |
①用托盤天平稱取7.8g鐵粉 ②用50mL量筒量取47.25mL水 ③用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2 | ①煤、石油、天然氣﹣﹣三大化石燃料 ②塑料、合成纖維、合成橡膠﹣﹣三大合成材料 ③三種常見干燥劑﹣﹣濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸 | B.將一定量的水通直流電 | C.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.向一定量的水中加入氯化鈉 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱,水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、___、吸附和蒸餾等方法可以凈化水;
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用___區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生話中常用___的方法來降低水的硬度;
(3)王明同學(xué)為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,觀察到兩電極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為___,電解水的化學(xué)方程式為___,正極的氣體可用___來檢驗;
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)——我們的生活,我們的未來。”
(1)“化學(xué)使天更藍,地更綠,水更清。”
①汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2。該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,________是空氣中含量最多的氣體,________是光合作用的原料,能使血紅蛋白失去供氧能力的是________。
②硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便和安全隱患,可以用________區(qū)分硬水和軟水;用NH2Cl消毒,反應(yīng)為NH2Cl+H2O = NH3+HClO,反應(yīng)中的Cl的化合價________(選填:升高、降低、不變)。
③下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:
上述物質(zhì)中, C的化學(xué)式是________;初步判斷物質(zhì)D中一定含有的一種元素是________。
④農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是________;
(2)“化學(xué)為人類提供動力。”氫能屬于_____(填序號);
A 綠色能源 B 化學(xué)能 C 電能 D 光能
(3)“化學(xué)為人類提供新材料”
信息技術(shù)需要使用單質(zhì)硅的晶片,石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)可制得單質(zhì)硅,同時生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的符號表達式是________;
(4)“化學(xué)為生命密碼解鎖”. DNA承載著生命遺傳密碼,DNA水解產(chǎn)物之一是胞嘧啶(C4H5ON3)。一個胞嘧啶分子中含有________個原子;求胞嘧啶中氮元素的質(zhì)量分數(shù)______________.(寫出解題過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實驗用品;卮鹣铝袉栴}:
(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量,③量取,④____。(填步驟名稱)。
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是____________(填名稱)。
(3)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用____。(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線。如圖該同學(xué)觀察方式正確的是______(填序號)。
(4)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(5)已知某氯化銅溶液中氯離子與水分子的個數(shù)比為1:100,則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。
已知甲、乙分別是稀硫酸和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示某同學(xué)向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線。
(1)氫氧化鈉的俗稱是_____(寫一個),乙是_____(填稀硫酸或氫 氧化鈉溶液);要證明該反應(yīng)是否放出熱量,則所用的硫酸不能用濃硫酸,其理由是______;實驗過程中,溶液溫度的最高點為圖中_______處(填A、B、C)。
(2)寫出甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(3)C點時,溶液中的溶質(zhì)有_______、_______(寫化學(xué)式)。
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