【題目】右圖是碳和氧化銅在—定條件下進行反應(yīng)的實驗裝置，該反應(yīng)需幾分鐘時間。

（1）最能說明這個反應(yīng)發(fā)生開始的實驗現(xiàn)象是

（2）寫出有關(guān)的化學方式： 、 。

（3）該實驗中制取的銅可能混有的雜質(zhì)是 。

【答案】澄清石灰水開始變渾濁；2CuO+C高溫2Cu+CO2、CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3∣+ H2O。

氧化銅（CuO） 〔或木炭（ C ）〕

【解析】

試題分析：有題中提供的信息可知，（1）碳和氧化銅開始反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁；（2）有關(guān)的化學方程式為 2CuO+C高溫2Cu+CO2 、CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3∣+ H2O。；（3）該實驗中制取的銅可能混有的雜質(zhì)是氧化銅（CuO） 〔或木炭（ C ）〕。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在做除去黃河水中難溶性雜質(zhì)實驗時，用到了如圖所示裝置：

（1）請指出該裝置圖中的一處錯誤。

（2）改進裝置后過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其原因可能是什么？（寫出一條即可）

（3）經(jīng)初步提純所得河水是否為純凈物？請寫出你的判斷和理由。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】液化石油氣作為燃料，已普遍進入城鄉(xiāng)家庭，它是含有下列物質(zhì)的混合物，在常壓下,這些物質(zhì)的沸點如下表所示：

物質(zhì)名稱

乙烷

丙烷

丁烷

戊烷

己烷

沸點/℃

－88.6

－42.2

－0.5

36.1

69.2

在常溫下使用至無氣體放出時，鋼瓶中常剩余的主要物質(zhì)是 ( )

A. 乙烷、丙烷和丁烷 B. 乙烷和丙烷 C. 只有己烷 D. 戊烷和己烷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式。

（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂：________________________________________。

（2）鐵在氧氣中燃燒：________________________________________。

（3）硫化氫（H2S）氣體在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體和水：_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要成分，氧氣的制備在生產(chǎn)生活和科研中有重要作用。

（1）在用氯酸鉀制備氧氣的過程中用到了催化劑，下列對催化劑描述正確的是_____________。

A．任何化學反應(yīng)都需要催化劑

B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D．催化劑在反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變

（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28 g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4 g，請計算：

①生成氧氣的質(zhì)量為____________。

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．化學性質(zhì)不同

C．核外電子數(shù)不同 D．相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子）如圖，則下列說法中正確的是（ ）

A．圖中的生成物都是氧化物

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)中的原子的種類、個數(shù)均沒有改變

D．該反應(yīng)可用于表示電解水的微觀過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中產(chǎn)生乳化現(xiàn)象的是（ ）

A．用汽油清洗衣服上的油污 B．用水清洗玻璃杯中的食鹽

C．用洗滌劑清洗餐具上的油污 D．用稀鹽酸清洗鍋爐中的水垢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組在實驗室進行關(guān)于氧氣的實驗，所用的部分儀器如下圖所示．

①寫出上述標號儀器的名稱：a._________b.________c._________d.__________

②甲同學用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達是___________，選擇的收集裝置是D或________，用D收集氧氣時驗滿的方法是（寫出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）___________．乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是___________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________．該同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是________．

a .反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

b. 此時得到的氣體一定是混合物

c .只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d .可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)．

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