12．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
西瓜榨汁		B．
大米發(fā)霉
C．
玻璃導(dǎo)管受熱彎曲		D．
水力發(fā)電

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、西瓜榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、大米發(fā)霉的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
C、玻璃導(dǎo)管受熱彎曲過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、水力發(fā)電的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列圖表回答問(wèn)題．

（1）圖1中12號(hào)元素的名稱是鎂，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成Mg2+（填離子符號(hào)）．
（2）圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，通過(guò)上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第五周期．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）：
A．質(zhì)子數(shù)不同　　　B．中子數(shù)不同　　C．相對(duì)原子質(zhì)量不同　　D．電子數(shù)不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．通過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)或裝置，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
        收集氧氣B．
驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小C．
   證明石墨具有導(dǎo)電性D．
   驗(yàn)證生石灰與水反應(yīng)放熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請(qǐng)回答：
（1）含有較多可溶性 鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）
（2）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是C（填字母）
A、靜置沉淀    B、吸附沉淀   C、蒸餾
（3）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．兩位同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，在標(biāo)有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A，在標(biāo)有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末B．
【提出問(wèn)題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？
【猜想】
甲同學(xué)：A是鐵粉，B是二氧化錳．
乙同學(xué)：A是炭粉，B是氧化銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．黑色粉末不溶解，沒(méi)有氣體產(chǎn)生．A粉末一定不是鐵粉．
②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．
黑色粉末溶解，溶液顯藍(lán)色．		B粉末是氧化銅．
【反思與拓展】
（1）將這兩種黑色粉末混合加熱，觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁．黑色粉末A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）乙同學(xué)的猜想正確．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變
B．反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量增加
C．該反應(yīng)的生成物均不屬于大氣污染物
D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）．
查閱資料：①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；②單質(zhì)硅不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）；③紅棕色粉末E為一種含有鐵元素的氧化物．

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）固體A的成分為C、Si，濾液B中的金屬陽(yáng)離子為Fe2+；
（2）寫出步驟③中加入 NaOH溶液的作用是除去固體A中的硅；
（3）在過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，若操作規(guī)范、裝置完好，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)再過(guò)濾一次；
（4）寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．硬水B．冰水C．石油D．牛奶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．據(jù)媒體報(bào)道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國(guó)佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖1），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種：

（1）根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識(shí)銅綠的形成是銅與水、二氧化碳和氧氣共同作用的結(jié)果．
（2）為探究銅綠的組成，小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，放入圖2所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管口有水珠，綠色固體變黑，澄清石灰水變渾濁．
（3）為驗(yàn)證銅綠的組成中含有銅元素，你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明嗎？
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案