(5分)用＞、＜、＝、≥、≤填空。

（1）自然界中元素種類________單質種類。

（2）同種元素陽離子質子數(shù)______電子數(shù)。

（3）一定質量的雙氧水完全分解產生氧氣的質量______原雙氧水中所含氧元素的質量。

（4）10g酒精與10g水混合所得液體質量_______20g。

（5）5gA物質和5gB物質混合，經過化合反應生成C物質的質量　　　　10g。

 

【答案】

1< 2> 3< 4= 5≤

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【10桂林28.】（5分）A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）t1℃時，A、B、C的溶解度大小關系是（用“＞”、“＜”或“＝”表示）              ，它們的飽和溶液中，溶質質量分數(shù)最大的物質是        。

（2）t2℃時，將A、B、C各25 g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質是             ，將其轉化為不飽和溶液的兩種方法有             、              。

 

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科目：初中化學 來源：2012屆江蘇省無錫市江南中學九年級中考模擬（二）化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（5分）黃鐵礦的主要成分是FeS2。測定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如下圖所示：

已知：王水（王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3:1混合而成）與FeS2反應的化學方程式：FeS2＋5HNO3＋3HCl＝FeCl3＋2H2SO4＋5NO↑＋2H2O
請回答下列問題：
⑴過濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有      ①    。
⑵方法II中加足量BaCl2溶液的作用是     ②   ，寫出與氯化鋇反應的化學方程式                     ③                 。
⑶通常黃鐵礦中會含有其它金屬雜質，用方法I測定黃鐵礦試樣中FeS2的含量時，測定結果會     ④   。（填“偏高”“偏低”“不變”）（測定過程中由操作產生的誤差可忽略。）
⑷工業(yè)上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是：           ⑤             。

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科目：初中化學 來源：2010年甘肅省蘭州市升學考試化學試題 題型：填空題

（5分）A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。

（1）t1℃時，A、B、C的溶解度大小關系是（用“＞”、“＜”或

 “＝”表示）               ，它們的飽和溶液中，溶質質量分

 數(shù)最大的物質是         。

（2）t2℃時，將A、B、C各25 g分別放入100g水中，能形成飽

和溶液的物質是              ，將其轉化為不飽和溶液的兩種

方法有              、              。

 

 

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科目：初中化學 來源：2010年成都市九年級上學期期中考試化學試題 題型：填空題

（5分）A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。

（1）t1℃時，A、B、C的溶解度大小關系是（用“＞”、“＜”或

 “＝”表示）               ，它們的飽和溶液中，溶質質量分

 數(shù)最大的物質是         。

（2）t2℃時，將A、B、C各25 g分別放入100g水中，能形成飽

和溶液的物質是              ，將其轉化為不飽和溶液的兩種

方法有              、              。

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究：

       第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

       小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分數(shù)(%)

l0

20

30

40

50

3l

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

⑴ 寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式                                        。

⑵ 使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：          (填“是”或“否’')。

⑶ 集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) ＝ 收集的氧氣占容積的體積分數(shù)＋ 瓶中空氣占容積的體積分數(shù) ×        %。

⑷ 收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為          %時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣分數(shù)是          %(計算結果保留整數(shù))。

注意：若答對⑸、⑹兩小題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分。

⑸ 用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如右下圖所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在             ℃。

⑹ 采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應在30%~40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為             。

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