【題目】自行車作為常用代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如下圖是一款自行車示意圖,

(1)所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是圖中自行車的哪些部位_____

(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議._____ 

(3)當今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具.由此你對化學與人類生活的關系有何感想?_____

【答案】 輪胎和車把 保持表面潔凈干燥或涂油等 化學可以提高人類生存的質(zhì)量或化學能美化人類生活等

【解析】1)合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維,所以輪胎和車把屬于有機合成材料;

2)車架表面刷油漆能使鐵與水和氧氣隔絕,自行車被雨淋后及時清洗擦干后涂上油能延長自行車的使用壽命;

3)化學的發(fā)展促進了人類社會的進步,化學可以提高人類生存的質(zhì)量或化學能美化人類生活等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是高溫下某反應的微觀過程.下列說法中正確的是(  )

A. 該反應屬于復分解反應 B. 該反應中元素的化合價沒有變化

C. 圖中的兩種化合物都屬于氧化物 D. 該反應所得生成物的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學中常見的物質(zhì),其中X、Y、Z為單質(zhì),Z為紅色固體,甲、乙、丙為氧化物,X、丙為黑色固體.它們之間在一定條件下存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系.

(1)Y的化學式是_____

(2)甲的化學式是_____

(3)寫出有關反應的化學方程式:X+丙_____;乙+丙_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】莽草酸(化學式:C7H10O5)是制取抗“H7N9流感”藥物“達菲”的原料.試計算:

(1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比。

(2)348g莽草酸中含碳元素的質(zhì)量。

(3)對1歲以上的兒童推薦按照下列(體重一劑量表)服用達菲:

體重

小于等于15kg

15~23kg

23~40kg

大于40kg

每次用量

30mg

45mg

60mg

75mg

假如患病兒童的體重為14kg,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”75mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用幾顆.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應屬于置換反應的是(  )

A. 丙烷燃燒:C3H8+5O23CO2+4H2O

B. 鋁的冶煉:2Al2O34Al+3O2

C. 濕法煉銅:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

D. Cl的檢驗:AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①__________;②___________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是___________(填字母),反應的化學方程式為_______________,該反應的反應類型為_________。

(3)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先___,再_________ 。

(4)如果某同學用高錳酸鉀制得的氧氣不純,你認為可能的原因有_____、______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖1各圖中提供的信息,回答問題:

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是_____,若用D裝置收集氧氣,當觀察到_____時,便可開始收集。

(3)用收集的氧氣完成圖E細鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預先放少量水的原因是_____。

(4)圖2是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學為探究鹽酸的化學性質(zhì),做了如下實驗:

(1)試管①中的現(xiàn)象是_____,反應后試管②中一定有的陽離子是_____(寫離子符號).

(2)試管③中反應的化學方程式為_____

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)試管④中固體全部溶解,試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀,接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系,如圖2所示.則試管④中的溶質(zhì)有_____;圖2中a~b段對應溶液中一定發(fā)生反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀、微觀與符號是化學學科特有的思維方式。請根據(jù)所學的化學用語完成相關填空。

(1)符號“2H”的意義_____________

(2)4個鈉離子:_______

(3)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子_____________

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價:_______

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