14．小麗同學(xué)用氯酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，用高錳酸鉀代替二氧化錳，你認(rèn)為可能產(chǎn)生的后果是（　　）
A．不產(chǎn)生氧氣B．產(chǎn)生氧氣的速率慢
C．對(duì)實(shí)驗(yàn)影響不大D．產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量增大

分析 根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，反應(yīng)速率較快，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，由于高錳酸鉀分解能產(chǎn)生氧氣，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，由于高錳酸鉀分解能產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量增大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取的反應(yīng)原理，明確高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．地球大氣中因二氧化碳含量增加而引起“溫室效應(yīng)”，下面關(guān)于大氣中二氧化碳增加的主要來(lái)源的說(shuō)法中，最不合理的一種是（　�。�
A．人和動(dòng)物呼出的二氧化碳
B．石油產(chǎn)品大量燃燒
C．森林大面積縮小，吸收二氧化碳的能力減少
D．煤的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制400g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸．需要用多少毫升的量筒量取多少毫升的濃硫酸（　�。�
A．50 mL  44.37mLB．100 mL   44.37 mL
C．50 mL  81.63mLD．100 mL   81.63 mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．有些染發(fā)劑中含有一種對(duì)苯二胺的化學(xué)物質(zhì)．對(duì)苯二胺的熔點(diǎn)為37～141℃，沸點(diǎn)為267℃，溶于乙醇、氯仿、水．在染發(fā)過(guò)程中，能與氧化劑雙氧水發(fā)生反應(yīng)，得到的產(chǎn)物能有效地滲透到頭發(fā)毛髓內(nèi)部．長(zhǎng)期染發(fā)可能誘發(fā)皮膚過(guò)敏、白血病等各種疾�。�(qǐng)根據(jù)上述材料，完成下列問(wèn)題：
（1）關(guān)于對(duì)苯二胺物理性質(zhì)的描述是對(duì)苯二胺的熔點(diǎn)為137～141℃，沸點(diǎn)為267℃，溶于乙醇、氯仿、水．
（2）對(duì)苯二胺的化學(xué)性質(zhì)是能與雙氧水反應(yīng)．
（3）近年來(lái)，染發(fā)成為一種時(shí)尚，對(duì)青少年的這種“時(shí)尚追求”，你的看法是不要經(jīng)常染發(fā)，保護(hù)健康，追求時(shí)尚與健康結(jié)合；生命健康第一．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前要大致判斷地窖里二氧化碳?xì)怏w的“濃度”是否危及人身安全．
（1）小紅預(yù)設(shè)的實(shí)驗(yàn)如下表所示，請(qǐng)你幫助她完成設(shè)計(jì)：
小紅的方法可能看到的現(xiàn)象她的判斷
一只小氣球，充有空氣后扎住口，放入地窖中不能進(jìn)入地窖
將點(diǎn)燃的蠟燭帶到地窖里
（2）小剛想用打開(kāi)的手電筒代替點(diǎn)燃的蠟燭，他的做法是否可行？理由是不可行，手電筒能否發(fā)光與二氧化碳無(wú)關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在光合作用反應(yīng)中，CO2+H2O  $\stackrel{葉綠體}{→}$ 淀粉+O2，僅據(jù)此反應(yīng)可得出的合理解釋是（　　）
A．淀粉中只含有C、H元素
B．淀粉中一定含有C、H元素，可能含O元素
C．淀粉中一定含C、H、O元素
D．淀粉中一定含C、O元素，可能會(huì)含H元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小麗同學(xué)用連線(xiàn)的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行如下歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．性質(zhì)與用途
天然最硬的物質(zhì)--鑲玻璃刀頭         熟石灰呈堿性--改良酸性士壤
B．生活常識(shí)
 防菜刀生銹--用濕布包起來(lái)           取暖防中毒--煤爐上放一壺水
C．元素與人體健康 
人體缺碘--甲狀腺腫大      人體缺氟--易生齲牙
D．環(huán)保與物質(zhì)的利用
 減少白色污染--使用可降解塑料        減少水質(zhì)污染--禁止生產(chǎn)含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某固體物質(zhì)在一定溫度下的溶解度為20g，則該溫度下這種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．20%B．16.7%C．15%D．25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益
B．將活性炭放入硬水中可使其軟化
C．工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放
D．過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

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