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【題目】化學家創(chuàng)造出一種叫“干水”的物質，已知其含水量95﹪，外層用SiO2包裹；且“干水”吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關說法正確的是（ ）

A．干水和干冰是同一種物質

B．干水中的水分子不再運動

C．干水吸收CO2的過程是物理變化

D．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應

【答案】D

【解析】

試題分析：干水和干冰不是同一種物質；干水中的水分子在不斷運動；干水吸收CO2的過程是化學變化，因為水和二氧化碳反應產生碳酸。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作中，正確的是

A．實驗室制氧氣時，應先將藥品裝入試管中，再檢查裝置的氣密性

B．用排水法收集完氧氣后應先熄滅酒精燈，再從水槽中取出導管

C．給固體加熱安裝大試管時，應使試管口稍稍向上傾斜

D．給物質加熱時應使用酒精燈的外焰．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗中出現的異�，F象分析合理的是（ ）

A．加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂──加熱時試管口略向下傾斜

B．排水法收集到的CO2不純──集氣瓶中的水未裝滿

C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂──用于引燃的火柴過長

D．做測定空氣中氧氣含量實驗時，進人集氣瓶中的水大于──紅磷過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的方法之一，下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）

A．氧氣、冰水混合物、空氣

B．金剛石、氫氧化鈣、石灰水

C．氨氣、干冰、稀鹽酸

D．液氮、過氧化氫、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質中只含有一種元素，則該物質

A．一定是一種單質 B．一定不是化合物

C．一定是純凈物質 D．一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】見著知微，見微知著是化學思維方法．

（1）從宏觀知微觀

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為 ；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是 （填符號）．

（2）從微觀知宏觀

①微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是 （填編號，下同）．屬于同一種元素的是

②“尾氣催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體甲和乙轉變?yōu)闊o毒氣體丙和丁，有關物質的微觀結構如圖1所示甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙和丁，寫出該反應的化學方程式：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是 ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL．

②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ （填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻 b．液封導氣管末端以防氣體逸出 c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學設計的探究分子特征的實驗裝置，己知：濃氨水顯堿性，易揮發(fā)出氨氣．氨氣具有刺激性氣味，酚酞遇堿溶液會變紅．請按要求完成系列問題：

（1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙 ，說明分子是 ．

（2）放入少量生石灰的作用是 ．

（3）裝置中氣球的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某綜合實踐活動小組同學，對某化工廠排放的污水進行檢測，發(fā)現主要的污染物為氫氧化鈉．為測定污水中氫氧化鈉的含量，取100g污水于燒杯中，加入36.5g質量分數為10%的稀鹽酸恰好完全反應．（假設污水中其他成分不與稀鹽酸反應）（反應的化學方程式為：NaOH + HCl ═ NaCl + H2O）．求：

（1）100g污水中含氫氧化鈉多少克？

（2）污水中所含氫氧化鈉的質量分數．

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