【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是
A.SO2 B.N2 C.NH3 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列做法正確的是
A.室內(nèi)著火馬上開門窗 B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/span> D.電器著火時(shí)用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖2-5所示,白磷燃燒的溫度是40℃甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接,玻璃管A的下端緊系一只氣球。將此裝置放置在較強(qiáng)陽(yáng)光下一段時(shí)間后,
甲 乙
(1)可能觀察到乙廣口瓶中的現(xiàn)象是______ __ ___。
(2)冷卻到室溫后可能觀察到甲廣口瓶中的現(xiàn)象是______ __ ___,
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________ ____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程: (1)寫出標(biāo)號(hào)①~④各儀器的名稱:
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
(2)B操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是______________g,稱量時(shí)若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。
(3)D操作中儀器⑨的規(guī)格應(yīng)為______________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與___________________保持水平。
(4)E操作的作用是____________________。
(5)下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______________。(填序號(hào))
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤 ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
⑨D操作時(shí)有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A.10g水受熱變成了10g水蒸汽
B.50mL水中加入50mL酒精,總體積100mL
C.5g蔗糖溶于95g水中,總質(zhì)量為100g
D.紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a,灰燼質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
圖1 圖2 圖3
(1)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是 ,點(diǎn)燃a中的氣體會(huì)產(chǎn)生 火焰。
(2)圖2為水分解的微觀過(guò)程:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______________(填具體粒子名稱),水分解過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是 (填具體粒子名稱)。
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由 組成。
(4)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(5)從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖提供的信息,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)A中鋁原子的核電荷數(shù)為 ,鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(2)C在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),若F為某元素的原子,則m為 。
(3)屬于同種元素的是 (填字母);表示陰離子的是 (填字母)。
(4)B和E兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為 。
(5)相同質(zhì)量的鈉和鋁兩種金屬,所含原子較多的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)。
(1)3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水。則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是
A.該物質(zhì)只含碳、氫元素
B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成
(2)下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span> (選填序號(hào)),理由是 。
(3)在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
物 質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 16 | 24 | 15 | 20 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
則:①參加反應(yīng)的P與Q的質(zhì)量比為
②當(dāng)y≤24時(shí),該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ;
③根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量變化特點(diǎn),x的取值范圍
A.0≤x≤16 B.0≤x≤65 C.0≤x≤40 D.16≤x≤65
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