實(shí)驗(yàn)后的廢液一般需回收處理，不能直接倒入排污管。小科實(shí)驗(yàn)后收集到含有碳酸鈉和氧氧化鈉的混合廢液10.22g，他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6％的稀硫酸，生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)廢液恰好處理完畢時(shí)，溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計(jì)，則

(1)廢液恰好處理完畢時(shí)，溶液的pH為              。

(2)圖中m=           g。

(3)廢液恰好處理完畢時(shí)，回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？


【答案】(1)7；(2)10；（3）14.2%

【解析】廢液恰好處理完畢時(shí)，溶液為硫酸鈉溶液，其PH＝7；此時(shí)共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為0.22g，二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)后溶液總質(zhì)量的和等于混合溶液與加入稀硫酸的質(zhì)量和，由此可求得加入稀硫酸的質(zhì)量＝20g+0.22g－10.22g＝10g。

該反應(yīng)過程中，硫酸分別與氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉，根據(jù)硫元素守恒可列關(guān)系式，由硫酸的質(zhì)量計(jì)算硫酸鈉的質(zhì)量，從而求得反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

設(shè)反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量為x，則：

     H2SO4     ～     Na2SO4

      98                142

10g×19.6%           x

98/142＝10g×19.6%/ x

解得x＝2.84g

則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝2.84g /20g×100%＝14.2%

答：廢液處理完畢時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.2%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，取濾液探究其成分。

【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為：________________________________。對(duì)其他成分他們分別做出了如下猜想：

小亮猜想：還可能有Na2CO3。

小強(qiáng)猜想：還可能有Ca(OH)2和Na2CO3。

你認(rèn)為__________的猜想是錯(cuò)誤的，理由是______________________________。

你還能做出的猜想是：還可能有________________。

【活動(dòng)與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結(jié)論：濾液中沒有Na2CO3。

請(qǐng)你選擇CO2以外的物質(zhì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論

【反　思】小強(qiáng)認(rèn)為小亮的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


臨近中考,家長(zhǎng)為了給學(xué)生增加營(yíng)養(yǎng),制定了如下食譜:

主食

饅頭、米飯

副食

紅燒牛肉、清蒸西江魚

飲料

酸牛奶、白開水

用你所學(xué)的知識(shí),建議家長(zhǎng)增加的食物是(　　)

A.炒雞蛋                                B.蒸豬排骨

C.燉豆腐                                D.炒瓜苗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng)，得到的氧化物質(zhì)量可能為（   ）

A. 10.6g     B. 12.0g      C. 13.0g     D.13.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


乙醇俗稱酒精，其化學(xué)式為C2H5OH，乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)最比_____；乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(精確到0.1%)；92g乙醇中含碳元素的質(zhì)量_________________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將4.0g Cu—Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過濾，稱量濾液的質(zhì)量，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

Cu—Zn合金

稀硫酸

濾液質(zhì)量

4.0

10

11.26

⑴Cu—Zn合金屬于            材料（填“金屬”或“有機(jī)合成”）。

⑵若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其它成分，請(qǐng)計(jì)算原Cu—Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫出必要的計(jì)算過程。（Zn－65  Cu－63.5  H－1  O－16  S－32）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（2）C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向某鐵粉樣品中，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20﹪的硫酸銅溶液80g，恰好完全反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸銅反應(yīng)）。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）b的數(shù)值。

（2）向不飽和溶液中加入120.8g水，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。

(1)下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是____（填字母代號(hào)）。

    a．燒杯    b．量筒    c．試管    d．蒸發(fā)皿

(2)某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

    ①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________。

    ②若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么？

    ③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接

順序?yàn)椋篴接________、_________接________、________接________。

    (3)為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中完成了以下實(shí)驗(yàn)。

①X為____；乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

②操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器。該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么？

    (4)某工廠變廢為寶，探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品�，F(xiàn)有廢硫酸4.9 t（H2SO4的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），與足量廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵，同時(shí)將生成的全部氫氣通入足量

氧化銅中并加熱（H2+CuO == Cu +H2O），請(qǐng)計(jì)算理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量。

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