6．為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所以選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)選用試劑（過量）操作方法
ACO2（CO）O2點(diǎn)燃
BFe2O3（Fe）稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌
CCuSO4溶液（H2SO4）氧化銅加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾
D鹽酸（H2SO4）硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
B、Fe與Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
C、氧化銅能與H2SO4反應(yīng)生成硫酸銅和水，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、H2SO4能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．人體攝入的鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式是C12H22O14Zn．葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的，屬于化合物（填“化合物”“氧化物”），相對分子質(zhì)量是455，葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.3%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．將石油進(jìn)行分餾B．用海水曬鹽
C．切割大理石作建筑材料D．用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．淄博陶瓷燒制B．茅臺古法釀酒C．大冶有色冶金D．三峽水力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時，甲乙兩同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是氫氧化鈉固體溶于水也會放熱．
（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸減小．到達(dá)C時溶液中溶質(zhì)有Na2SO4、H2SO4．
（3）丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得可行的是B、C、D．
A． BaCl2      B．pH試紙      C．紫色石蕊溶液液       D．無色酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前共由三個分子，每個分子各由2個原子構(gòu)成
B．構(gòu)成物質(zhì)的分子之間、原子之間均存在一定的間隙
C．化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原予，原子重新組成新分子
D．圖示反應(yīng)中，分子數(shù)目減少了，違反質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：b集氣瓶
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，其反應(yīng)的化學(xué)方程是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．選用的發(fā)生裝置是B（填序號），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)得到的物質(zhì)屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），此外還可以用紫色的高錳酸鉀來制取氧氣，收集時若用C裝置，收集的最佳時機(jī)是有較多氣泡產(chǎn)生．
（3）某興趣小組查閱資料知：氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑，那么氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？他們在探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是ABC可以多選．
A．雙氧水的濃度一定相同                B．催化劑的質(zhì)量一定相同
C．反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同          D．反應(yīng)容器的容積一定相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)．以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，各步操作流程如圖：

（1）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是加快粗鹽溶解．
（2）第③步操作加入過量的NaOH，除去MgCl2雜質(zhì)；第④步操作加入過量的Na2CO3，除去CaCl2 和BaCl2雜質(zhì)．
（3）下列加過量BaCl2、NaOH、Na2CO3 的順序中正確的有A．
A、NaOH、BaCl2、Na2CO3       B、Na2CO3、BaCl2、NaOH
C、Na2CO3、NaOH、BaCl2       D、NaOH、Na2CO3、BaCl2
（4）第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、CaCO3、Mg（OH）2、BaCO3（填化學(xué)式）．
（5）在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是除去多余的氫氧化鈉和碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)時先在實(shí)際容積為250mL 的集氣瓶中裝進(jìn)50mL的水，在粗銅絲末端的銅勺中放足量白磷，按圖連好儀器，點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端，白磷燃燒．
（1）寫出白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為90 mL．
（3）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先降低后升高；由此現(xiàn)象分析，影響氣體壓強(qiáng)的主要因素有溫度、氣體的量、氣體體積（答出兩點(diǎn)即可）．
（4）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是封住導(dǎo)管口、降溫、吸收白煙．

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