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【題目】A~H是初中化學常見的物質,其相互轉化關系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質, B常用于改良酸性土壤�；卮鹣铝袉栴}:

(1)物質B的化學式為______________。

(2)物質C反應生成物質E和F的化學方程式為______________ ,其反應基本類型屬于______________。

【答案】Ca(OH)2 分解反應

【解析】

由于“A是人體胃液中幫助消化的物質”，則為鹽酸；根據“B用于改良酸性土壤”，因此是熟石灰氫氧化鈣，結合圖框可知：C，D是A，B反應產生的，C又能通電分解，因此C是水，則D是氯化鈣；結合圖框可知：C通電分解生成氫氣和氧氣，鹽酸與活潑金屬反應可以生成氫氣，故E是氫氣，F為氧氣；結合圖框可知：B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸鈣；二氧化碳和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣，氯化鈣和碳酸鈉的反應產生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，代入檢驗，符合題意；

（1）由分析可知：B為氫氧化鈣，故B的化學式為Ca（OH）2；

（2）物質C反應生成物質E和F，即水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為；該反應由一種物質反應生成兩種物質，為分解反應。

練習冊系列答案
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【題目】趕走霧霾,讓藍天永駐,對汽車尾氣的凈化是必要的.如圖是某種汽車尾氣凈化裝置里的微觀反應過程,該反應需要在一種“鉑催化劑”的催化下進行,則下列說法正確的是

A.反應前后分子改變,原子不變

B.該反應中各物質均為化合物

C.鉑催化劑在反應結束后質量改變

D.反應Ⅱ為置換反應

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【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體。

回答下列問題：

(1)寫出帶標號儀器的名稱①__________；②___________。

(2)向組裝好的氣體發(fā)生裝置中加入藥品前，應該進行的操作是__________。

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母)；用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為____________________________。

(4)乙炔又稱電石氣，是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬。實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔，你認為應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)，為了收集到純度較高的乙炔，應選擇的收集裝置是______(填字母)。

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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖，請回答下列問題。

（1）寫出鍶的元素符號_____，它屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，原子核外電子數為_____，圖 C 所表示的粒子的化學符號是_____。

（2）元素鍶和鎂的化學性質相似，原因是_____，鍶元素和氯元素形成化合物的化學式是_____。

（3）圖 E 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素，以下判斷正確的是_____。

A原子序數 Z＞Y B核外電子數 X＝Y

CY 和 Z 處于同一周期 DX、Y 的化學性質相似

（4）元素的性質與其原子結構有密切關系。原子的最外層電子數相同時，電子層數越多，最外層電子離核越遠，原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測，鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性_____（選填“強”或“弱”）。

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【題目】抗擊新冠肺炎疫情中,一種名為瑞德西韋(分子式為C27H35N6O8P)的新藥被寄予厚望,認為該新藥或許會成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列有關瑞德西韋說法正確的是

A.瑞德西韋的相對分子質量為602 g

B.瑞德西韋完全氧化的產物只有二氧化碳和水

C.瑞德西韋由27個碳原子、35 個氫原子、6個氮原子、8個氧原子和1個磷原子構成

D.瑞德西韋中質量分數最大的是碳元素

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【題目】物質A、B為組成元素相同的不同化合物，兩者間存在一定轉化關系（→表示一步反應的轉化）．回答下列問題：

（1）若兩者間轉化關系為“A→B”

①若物質B是相對分子質量最小的氧化物，則“A→B”反應的化學方程式為__，該反應的基本類型是__反應（選填“化合”或“分解”或“置換”）．

②若A、B均為三種元素組成的化合物，物質A可以分解生成物質B，同時有氧氣生成．則物質A的化學式為__．

（2）若兩者間相互轉化關系為“AB”，物質A是一氧化碳．

①寫出“B→A”反應的化學方程式：__，物質B的用途是__（寫出其中一點）．

②從微觀角度分析，物質A與B化學性質不同的原因是__．

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【題目】通過化學學習，相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：

⑴寫出有標號的儀器名稱：① ；② 。

⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前應對實驗裝置進行 若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先____________后____________，其目的是_____________

⑶如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由__________端通入，此時如何驗滿____________如果將D裝置裝滿水時收集氧氣由__________端通入（填“a”或“b”）。

（4）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是 、 。

（5）實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式是

（6）要收集到較純凈的氧氣，應該選用的收集裝置是 ，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是 、 。

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【題目】A～G是初中化學常見物質，各物質轉化關系如圖所示（“→”表示轉化關系，“﹣”表示互相反應，反應條件、部分反應物和生成物已省略），其中D和F組成元素相同。

（1）物質A的化學式為_____。

（2）反應③的化學方程式為_____。

（3）圖中的分解反應有_____（填序號）。

（4）根據反應②，B物質可以在實驗室或生活中作_____。

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【題目】根據下圖回答有關問題：

（1）如圖A，向收集滿CO2氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/2體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，可觀察到什么現(xiàn)象_______？由此可推知CO2具有什么性質_______？

（2）如圖B，向盛有二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊木炭，稍等片刻后可觀察到什么現(xiàn)象_______？這說明木炭具有什么作用_______？

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