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【題目】下圖是初中化學中常見的一些實驗裝置。下列說法中正確的是（　　）

A.裝置①中，燃燒匙中所盛放的物質為木炭

B.裝置②中，濾紙應高于漏斗邊緣

C.裝置③中，金屬網罩的作用是使火焰集中提高溫度

D.裝置④中，當聽到尖銳的爆鳴聲時，表明氫氣已經純凈

【答案】C

【解析】

A、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內的氣壓不降低，水不能倒流，不能用于實驗室測定空氣中氧氣的含量，故錯誤；

B、過濾時，濾紙邊緣應低于漏斗邊緣，故錯誤；

C、木炭還原氧化銅需要高溫，裝置③中，金屬網罩的作用是使火焰集中提高溫度，故正確；

D、若聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗；需要再檢驗時，用拇指堵住試管口一會兒，等試管中的氫氣的火焰熄滅后再檢驗，以防止發(fā)生爆炸；若聲音很小，表示氫氣已純凈，故錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（　�。�

A.實驗 I 中蠟燭熄滅、實驗 II 中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火

B.實驗 III 中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點 以下

C.實驗 IV 中蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大

D.通過上述四個實驗不能得出滅火的三個原理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合下圖回答問題。

(1)儀器甲的名稱是_________；

(2)實驗室制取O2：

①若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為_______：

②某同學用D裝置收集氧氣，驗滿方法是___________；

(3)用大理石和鹽酸反應制取CO 2，得到的CO2含有少量的水蒸氣和HCl氣體。利用E和F裝置，可得到干燥、純凈的CO2，則導管字母連接的順序是：發(fā)生裝置→_____→收集裝置；

(4)若產生0.2gH2，則至少需要_______g19.6%的稀硫酸與足量的鋅粒充分反應；

(5)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生和收集裝置應選用______（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請根據圖示完成相關問題

（1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關內容。

從圖中選擇實驗室制取一瓶較干燥的氧氣的儀器組合__________；寫出用圖A制氧氣的化學反應方程式_________。

（2）乙同學設計的實驗裝置（如圖1所示），既可用于制取氣體，又可用于探究物質的性質。

①當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是__________（填序號）。

a 大理石與稀鹽酸反應制取二氟化碳

b 鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以檢驗二氧化碳溶于水時是否與水反應，當將產生的氣體通入Ⅲ中，會觀察到燒杯內紫色石蕊溶液變?yōu)?/span>____色。

（3）丙興趣小組還設計了如下實驗來探究的CO2制取和性質：

丙小組用干燥管、燒杯、銅網等設計了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖2所示。在干燥管內的銅網上應盛放__________，在本實驗中，能否將銅網換成鐵絲網，并說明原因_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，測得混合物中溶液的質量與加入鐵粉的質量關系如下圖所示。下列說法正確的是

A.a點，溶液中含有較多量的陽離子是Ag+、Cu2+、Fe2+

B.c點，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產生

C.d點，濾渣是銀、銅和鐵

D.e點，濾液中可能含有2種溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液與人類生產、生活密切相關。請回答下列問題：

（1）打開汽水瓶蓋汽水自動噴出，這說明氣體在水中的溶解度與_____有關。

（2）甲、乙、丙三種固體物質（不含結晶水，且不與水反應）的溶解度曲線如下圖所示。

①t2℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是_____。

②t2℃時，把50g甲放入50g水中能得到甲的飽和溶液，其中溶質與溶液的質量比為_____。

③將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海舯３秩芤嘿|量不變，可以采用_____方法。

④t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，這三種溶液的溶質質量分數由大小關系是_____。

（3）向一定質量溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液中同時加入4g硝酸鉀和16g水所得的溶液中溶質質量分數為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~E分別是初中化學中常見的物質，它們之間的轉化關系如下圖所示，“一”表示物質之間能發(fā)生反應，A、B、D都是黑色固體,C、E是空氣中的成分,A、E是單質,A和B反應有紅色固體生成,A和D反應有鐵生成。請回答下列問題:

(1)寫出物質B的化學式:__________；

(2)寫出物質E的一種用途:_________；

(3)A和C反應的基本反應類型是__________；

(4)寫出A和D之間發(fā)生反應的化學方程式:_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學符號的意義或題目所要求的化學符號．

（1）銨根離子_______；

（2）2個氮分子________；

（3）Al3+___________；

（4）氦氣________；

（5）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水淡化可采用膜分離技術。如圖所示，對淡化膜右側的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側海水成分變化進行分析，正確的是（ ）

A. 溶質質量增加B. 溶液質量不變

C. 溶劑質量減少D. 溶質質量分數不變

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