追求化學家的足跡,建立嚴謹?shù)目茖W實驗基礎。(7分)
(1)舍勒是最早制得氧氣的化學家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩類:
a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:2MnO2+2H2SO4(濃)2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應物均可制得氧氣,因為它們組成的共同點: ;
②b中物質(zhì)X化學式為 ;
(2)舍勒由于受“燃素說”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,逸散到空中去了),導致“氧氣”從他的鼻尖下溜走.化學家拉瓦錫結合大量實驗事實,否定了“燃素說”認為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應當減輕”的觀點,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式: ;
②以鐵燃燒的事實,指出上述“燃素說”的謬誤: .
(3)拉瓦錫還通過定量研究分析實驗,推進了俄國化學家洛蒙諾索夫的發(fā)現(xiàn)獲得公認并成為化學的重要定律:即在化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的。也稱物質(zhì)不滅定律。它是自然界普遍存在的基本定律之一。
①由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是_______(填字母)。
a原子種類
b原子數(shù)目
c分子種類
d分子數(shù)目
e元素種類
f物質(zhì)種類
②X、Y、Z三種物質(zhì)各15g ,在一定條件下充分反應生成新物質(zhì)M 30g ;若增加10g X,X與Z恰好完全反應。則參加反應的Y、Z的質(zhì)量比為_______。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市初三中考模擬化學試卷(C卷)(解析版) 題型:選擇題
下列關于化學反應A+B→C+D的敘述,正確的是
A.該反應一定屬于置換反應或復分解反應
B.A、B的相對分子質(zhì)量之和,一定等于C、D的相對分子質(zhì)量之和
C.若C為水,則A、B中至少有一種物質(zhì)為酸或堿
D.A為酸,則C、D一定有一種物質(zhì)為鹽
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省開封市九年級第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(4分)某化學興趣小組的同學在做完硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應實驗后,對渾濁液過濾,得到無色澄清的濾液。
(1)對濾液中溶質(zhì)的成分,同學們進行了如下猜想:
猜想一:硫酸鈉
猜想二:硫酸鈉與氫氧化鈉
猜想三:硫酸鈉與硫酸銅
經(jīng)過討論,同學們一致認為猜想 不成立,理由是 。
(2)請你選擇一種可能的猜想,進行驗證,簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省開封市九年級第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種粒子的結構示意圖,下列根據(jù)該圖分析得出的結論中,不正確的是
A.該粒子結構屬于相對穩(wěn)定結構
B.該粒子核內(nèi)有19個質(zhì)子
C.該粒子屬于陽離子
D.該微粒所屬的元素位于元素周期表的第三周期
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省焦作市九年級第二次質(zhì)量抽測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是
A.酸雨的形成
B.秸稈、雜草等在沼氣池中發(fā)酵制沼氣
C.二氧化碳氣體經(jīng)加壓、降溫得到干冰
D.用鐵礦石煉鐵
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣西柳州市魚峰區(qū)柳北區(qū)九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
掌握化學用語是學習化學的關鍵。
(1)用化學用語填空
①2個氮原子_______;②3個水分子______;③硫離子______; ④鎂______;
⑤氧化銅_______; ⑥硫酸______;⑦氫氧化亞鐵______;
(2)按要求用(1)中的物質(zhì)寫出相關的化學反應方程式:
①酸和金屬反應:__________________________________________;
②酸和金屬氧化物反應:__________________________________________;
③酸和堿反應:__________________________________________;
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣西柳州市魚峰區(qū)柳北區(qū)九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺,其實廚房也是同學們的家庭實驗室,利用廚房中的物品不可以進行的實驗是
A. 探究鐵制品在什么條件下生銹
B. 比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力
C. 用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
D. 探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(寧夏卷)化學(解析版) 題型:填空題
(9分)硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑,它們具有相似的化學性質(zhì)。小華同學在復習有關酸的化學性質(zhì)時,歸納出一下幾點,但并不完整,請你喝他一起完成。
(1)
酸的化學性質(zhì) | 化學方程式舉例 |
①與酸堿指示劑反應 | |
②與多種活潑金屬反應 | Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ |
③與某些金屬氧化物反應 | |
④與堿反應 | |
⑤ | CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O |
(2)生活中的食醋含有醋酸,用鐵鍋炒菜時放點食醋,可補充人體需要的微量元素 ,該反應的原理體現(xiàn)了酸的化學性質(zhì) (填序號)。根據(jù)酸的化學性質(zhì),再舉一例食醋在生活中的應用 。
(3)鹽酸、硫酸、醋酸具有相似的化學性質(zhì)時應為它們的水溶液中都含有 。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(四川眉山卷)化學(解析版) 題型:推斷題
(5分)某同學設計鑒別物質(zhì)引導圖如下:
回答下列問題:
(1)A為 ,此反應的化學方程式為 。
(2)B為 。
(3)C為 。
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