時(shí)間/s | 0 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
增加的質(zhì)量/g | 0 | 0.7 | m | 1.2 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 |
分析 (1)利用數(shù)據(jù)表中測得的時(shí)間與增加的質(zhì)量,找出對應(yīng)的點(diǎn)并用平滑曲線連接;
(2)利用所繪制的曲線,查出時(shí)間為30s時(shí)所增加的質(zhì)量;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由生成氨氣的質(zhì)量計(jì)算出樣品中硝酸銨的質(zhì)量,利用硝酸銨樣品的純度=$\frac{硝酸銨的質(zhì)量}{樣品質(zhì)量10g}$×100%計(jì)算樣品純度;
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由生成氨氣的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)生成硝酸鈉的質(zhì)量,利用所得硝酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{硝酸鈉的質(zhì)量}{反應(yīng)所得溶液質(zhì)量}$×100%,反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量可利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算而求得.
解答 解:(1)根據(jù)測定數(shù)據(jù)表中的時(shí)間與質(zhì)量數(shù)據(jù)確定一些點(diǎn),然后把各點(diǎn)利用平滑曲線圖連接;繪制曲線時(shí)要做到:曲線平滑、趨勢正確、給出平臺;
故答案為:
(2)根據(jù)所繪制的曲線,可估計(jì)反應(yīng)進(jìn)行至30s時(shí),增加的質(zhì)量約為1.0g;
故答案為:1.0g;
(3)放出1.7gNH3消耗硝酸銨的質(zhì)量為m,所得硝酸鈉的質(zhì)量為x
NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+H2O+NH3↑
80 85 17
m x 1.7g
$\frac{80}{m}=\frac{17}{1.7g}$
m=8g
硝酸銨樣品的純度=$\frac{8g}{10g}$×100%=80%
故答案為:80%;
(4)$\frac{85}{x}=\frac{17}{1.7g}$
x=8.5g
反應(yīng)后所得硝酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{8.5g}{10g×80%+30g+13.7g-1.7g}$×100%=17%
答:反應(yīng)后所得硝酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%.
點(diǎn)評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后所得硝酸鈉溶液的質(zhì)量=樣品中硝酸銨的質(zhì)量+溶解所加水的質(zhì)量+氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量-反應(yīng)放出氨氣的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變 | |
C. | 甲中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為6:1 | |
D. | 甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 | 加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 | 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系 | 相同質(zhì)量的Mg、Zn分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag | B. | BaCl2+2KOH═Ba(OH)2+2KCl | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | D. | 2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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